记梁任公先生的一次演讲97530.pptVIP

学习目标: 1.了解梁任公先生的性格特点。 2.着重学习梁任公先生的热心肠。 情感目标: 学习梁任公先生的治学态度，体会作者对先生的无限崇敬之请。 解 题 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 作者简介（生活时代、有何成就、主要作品） 原名：梁治华 1903--1987 成就：散文家??文学评论家??翻译家作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》风格：风趣幽默??朴实隽永 字词正音 戊戌（ｗùｘū） 叱咤（chìzhà）风云 莅校（ｌì ） 精悍（hàn） 激亢（kàng） 箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）畅 蓟（jì）北 迥（jiǒng）乎不同 自由朗读,整体感知 思考: 梁任公先生的演讲给作者留下了深刻的印象。作者是如何评价梁任公的呢? 请用课本中的原话回答 ? 小组合作探究 1.了解梁启超 2.按课后习题一的方式做旁批. 3.解读《箜篌引》 4.品析《桃花扇》 5.杜甫《闻官军收河南河北》 . 今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?——《庄子·人间世》 梁启超于戊戌政变失败逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名,可见其内心的惶恐焦灼,他忧国忧民,忧心如焚. 箜篌引 公无渡河。公竟渡河！渡河而死;其奈公何! 据《古今注》,朝鲜的津卒子高一天早起撑船,见一“百发狂夫”不顾危险,横渡急流。他的妻子追来拦阻不及,夫堕河而死,妻亦投河自杀。自杀前弹着箜篌唱出这几句哀歌。子高回去把这件事告诉妻子丽玉,丽玉因而创造了《箜篌引》之曲。 曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕”。——王国维 谭嗣同：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！” 《桃花扇》借悲欢离合谈国家兴亡之事。 《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：　　高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！……　　宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。…… ——《桃花扇》 闻官军收河南河北  杜 甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 生平第一快诗 杜甫是一位忧国忧民的诗人,长达八年的“安史之乱”,致使国家动荡不安,百姓流离失所,此时诗人听说战乱终于平定,自己盼望多年的安定和平终于到来,自然喜极而泣. 当堂检测 1 .“梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。”怎么理解? 2.综观全文,既有充分的叙事,又有充分的抒情,融合了作者对梁任公的景仰之情、欣赏之情和赞美之情,这些情感的表达,有的是直接的发自内心的评价;有的是半直接半含蓄的,但不是直抒景仰赞叹之情;有的则是完全含蓄的,看不到赞美之词或任何表达心情的词句。你能分别找出几个与它们相应的句子嘛? 明确：梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手；梁任公的政治行为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。 梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师，以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响，为下文具体描写演讲情景张目。  小 结 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。 红日初升，其道大光； 河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼（sǔn）试翼， 风尘吸张；奇花初胎， 矞矞（yù yù）皇皇； 干将发硎 xíng ， 有作其芒；天戴其苍， 地履其黄；纵有千古， 横有八荒；前途似海， 来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ * 梁实秋 出任司法总长的梁启超 青年时期的梁启超 ①、直接表达: ②、半直接半含蓄的表达 ③、完全含蓄的表达 A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 A? 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B?他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 C?除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 A?描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风