课题2 氧气12578.docVIP

安国市实验中学化学学科集体备课教学设计 第二单元 课题2氧气 执笔教师：吕朋娜 一 学习目标 知识与技能 1 了解氧气的 2 认识氧气化学性质比较活泼能与许多物质发生反应 3 认识氧化反应，化合反应 、 4 过程与方法 1 通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度 2 通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣， 知道化学反应在生产和生活中的应用 二 教学重点 三 教学难点 四 教学准备 ：木条、硫粉、细铁丝、砂纸、火柴、酒精灯、药匙、燃烧匙、 坩埚钳 教学方法 实验探究式 六 学 法指导：让学生通过观察分析实验现象学会从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法 七 课时安排： 一课时 八 教学活动与设计 二次备课 [学生回顾] 氧气用途 [师讲解] 用途是由性质决定的，这节课我们就来研究 氧气的性质 1 氧气物理性质 出示一瓶氧气让学生观察，描述氧气的色、 态、味。 [学生 ] 阅读课本第一自然段总结氧气的物理性质 [板书 ] 氧气物理性质 [知识拓展] 列举生活实例或设计实验说明氧气不易溶 于水、密度比空气大 2 氧气化学性质 [置疑 ] 现桌上有两瓶无色气体，分别是空气和氧气， 如何鉴别？ [演示实验2-2] [学生] 观察实验现象并总结实验结论 [置疑] 氧气能与哪些物质发生化学反应？下面我们通过实验来研究氧气的化学性质 [2—3] 实验前提醒学生观察实验现象，按点 燃前、点燃后顺序进行观察，然后通过对比相 同物质在纯氧和空气中燃烧现象的不同，还要 观察生成物的色、态、味 1、观察硫粉的色态 2、点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象 3、 把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象 4、 生成物有气味吗 [讨论题]这种气体对空气有污染吗？ [讲述]这种气体叫做二氧化硫，近年来我国禁止燃放鞭炮，是因为放鞭炮后产生二氧化气[演示实验-4]铁丝在氧气中燃烧 [观察题纲]1．观察铁丝的颜色、状态 2．观察集气瓶底放的是什么？ 3．将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生？ 4．观察生成物的色态。 [讨论题]集气瓶底部为什么要加少量的水或细沙 [ ] 为了防止燃烧过程中溅落下来的熔渣把集气瓶 炸裂。 [小结] 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质发生化学反应，同时放出热量。 通过讨论课本35页2引出化合反应和氧化反应 概念 [练习]： 1 课本5[4] 2 氧化反应与化合反应关系 A 包含关系 ◎ B 并列关系 ○○ C交叉关系 [讲解 ] 根据氧化反应的速率不同氧化反应又分为剧烈氧 化和缓慢氧化 阅读课本最后自然段讨论缓慢氧化在实际生活中 那些是有利的那些是有害的？ [设问 ] 学完本课你知道了什么？ [课堂练习] 课本习题4、5 [作业 ] 课本习题1、2、3、6 [板书设计] 课题2 氧气 一 氧气物理性质：常温无色、无味、气体，密度比空气大，不易溶于水， 二 氧气化学性质：比较活泼 实验现象 硫+氧气 二氧化硫 空气：淡兰色火焰 氧气：蓝 紫色火焰，放出刺激性气味气体 放热 碳+氧气 二氧化碳 空气：发红光 氧气：发白光 放热 铁+氧气 四氧化三铁 氧气 火星四射 生成黑色固体 三 化学反应 化合反应 氧化反应 1 剧烈氧化 2 缓慢氧化 3