加强引领切实保障注重实施——《中小学心理健康教育指导纲要》组织实施解读（上）.pdfVIP

《中小学心理健康教育指导纲要》修订解读I续 1 加强引领 切实保障 注重实施 中小学心理健康教育指导纲要))组织实施解读 (上) ◇白玉萍 中小学心理健康教育的组织实施要加强领 2．中小学心理健康教育领导机构 导和管理。采取各种切实可行的措施 ，建立健全 中小学心理健康教育指导中心的职责是负 各级心理健康教育的组织机构，加强心理健康 责执行专家指导委员会的决定和计划，协助教育 教育师资队伍建设，大力开展心理健康教育教师 行政部门承担对当地中小学心理健康教育进行 的继续教育培训，重视教师的心理健康教育，提 业务指导的任务，一般应设在高校或科研 、教研 高教师的心理健康水平和开展心理健康教育的 部门。各 中小学心理健康教育服务中心要确定工 能力。 作发展 目标 ，做好工作规划和实施方案 ，制定学 校心理健康教育评估指标体系，加强检查和指 一 、 建立健全心理健康教育组织机构 导。要切实抓好师资培训、科研课题研究、示范学 中小学心理健康教育工作需要一定的组织 校建设等项工作 ，指导中小学校逐步推进 。 领导机构作为保证，以进一步加强宏观协调和指 各中小学校也应成立心理健康教育指导机 导，提高科学管理水平 ，全面推进中小学心理健 构 ，即学校心理健康教育工作领导小组，并且应 康教育的深入开展。 当由正校长(书记1负责分管该机构，对学校心理 1．中小学心理健康教育专家顾问机构 健康教育工作实行统一领导规划 ，协调各职能部 中小学心理健康教育是一项专业性、科学性 门，组织心理专家和心理健康教师对学生心理健 很强的工作，必须依托专家团队对当地心理健康 康教育工作进行研究、评价、指导。 教育的发展予以理论 、技术方面有效的指导。 3．中小学心理健康教育执行机构 1997年 ，教育部中小学心理健康教育专家咨询委 学校心理健康教育中心(或学校心理教研室) 员会 京成立 ，2007年 ，教育部在京组织召开会 是实施心理健康教育的重要阵地 ，是实施素质教 议 ，该机构进行 了换届选举并更名为 “教育部 中 育的重要基地。心理健康教育中心应纳入学校德 小学心理健康教育专家指导委员会”。这是教育 育工作管理体系，在学校心理健康教育领导小组 部在中小学实施心理健康教育的高层次专家咨 指导下，配备专兼职工作人员作为开展学校心理 询机构。 健康教育工作的骨干。 各省(市)、县(区)应参照教育部经验和做法， 二、加强心理健康教育师资队伍建设 在教育行政部门的领导下，成立中小学心理健康 教育专家指导委员会 。市、县 (区)专家指导委员 加强队伍建设是做好 中小学心理健康教育 会 由当地教育行政领导和有关专家组成 ，下设中 的关键。要以提高中小学教师实施心理健康教育 小学心理健康教育指导中心。 的能力和 自身心理健康水平为重点，建立健全中 俭 基础教育参考·2013／07 《中小学心理健康教育指导纲要》修订解读l续) 小学心理健康教师培养、管理、评价、激励机制，着 地区学习借鉴。 力加强中小学心理健