1.4.1-2物质跨膜运输实例 流动镶嵌模型导学案.docVIP

高13级1.4.1生物物质跨膜运输实例导学案 知识点 探究问题 结论 一、 渗透装置 （1）什么是半透膜? (2)渗透作用进行时，蔗糖分子和半透膜两侧的水分子是否都通过半透膜？ (3)半透膜两侧水分子的通过数量一样吗？为什么？ (4)漏斗的液面为什么上升？ (5)漏斗的液面会无限上升吗？为什么？ (6)如果用一纱布代替半透膜，结果会怎样？原因？ (7)如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果又会怎样？原因？ (8)(5)(6)说明发生渗透作用的条件是什么？ （1）半透膜------ (2)渗透作用概念：水分子顺着相对浓度梯度跨膜运输的现象。 (3)条件： ①要有半透膜； ②半透膜两侧的溶液存在浓度差。 二、动物细胞的吸水和失水 “制备细胞膜”的实验： (1)图中所示的红细胞出现了什么现象？为什么？ (2)当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ (3)你认为红细胞的吸水和失水多少取决于什么条件？ (4)红细胞内的血红蛋白等有机物透过细胞膜吗？这说明红细胞的细胞膜相当于“渗透装置”中的什么膜？ 阅读书本P60图4-1“水分进出哺乳动物红细胞的状况”图，讨论分析 总结：动物细胞相当于一个渗透装置，会发生渗透吸水和失水。 三、植物细胞的吸水和失水 1.请你再列举生活中与植物细胞吸水和失水相关的例子 2.植物细胞的结构特点是什么？水主要存在哪一部分结构中? 水分进出成熟植物细胞所经的结构有哪些?它会由于过多的吸水而涨破吗？ 若液泡是无色的，哪容易观察到吸水和失水的现象吗？这与选材有关吗？ 5.什么情况下植物细胞会失水，现象如何？什么情况下植物细胞会吸水，现象如何？ 6.成熟的植物细胞能看作一个渗透装置吗？如果能，那什么结构可看成半透膜？ 原生质层------ 结论： 四、 物质跨膜运输的其它实例 分析资料一 分析资料二 分析资料三 结果： 结论一 结论二 结论三 小结： 五、 探究实验过程 （一）科学探究六要素 1提出问题 根据现象提出有价值的问题。 问题 2作出假设 对问题进行假设。 作出假设是： 3设计实验 进行实验 设计思路，预期结果，制定方案。 1.能选洋葱外表皮细胞吗? 能选根尖细胞吗？ 2. 请写出实验步骤: 思路是： 选材： 试剂： 实验步骤: 4.分析结果、得出结论 观察想象，记录结果 结果与预期一致，可得出结论。 结论是： 。 5.表达交流 交流、质疑、解释 6.进一步探究 1.在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？ 2.发生质壁分离的原因是什么？ 3.如果用0.8%蔗糖，结果会怎样？ 4.只有植物细胞才会发生质壁分离吗？ （二）思考 利用质壁分离现象可以解决什么问题： 1. 2. 3. 4. （三）拓展升华 判断细胞死活的几种方法 1. 2. 3. 高13级 1.4.2生物膜的流动镶嵌模型导学案 知识点 探究问题 结论 导入 哪种材料更适合做细胞膜材料？为什么？ 塑料袋、 报纸、 普通布、 弹力布 选 的原因：①能将细胞与外界分隔开②能在一定程度上控制物质的进出③有一定弹性 一、对生物膜结构的探索历程 （一）、从细胞膜的功能入手的科学研究 资料一 细胞膜的通透性实验 时间：19世纪末 1895年 人物：欧文顿（E.Overton） 实验：用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验， 〖设问〗：对“欧文顿实验” 1.最初实验得到生物膜是由脂质组成的，是通过对现象的推理分析还是通过膜成分的提取和鉴定？ 2.假说是如何提出的？ 3.在推理分析得到结论之后还有必要对膜的成分进行提取、分离和鉴定吗？ 4.为什么一开始不对生物膜直接进行提取、分离和鉴定呢？ 5.欧文顿的推论是否正确呢？细胞膜除了脂质外，还有没有其他成分呢？ 现象是： 提出假说： 〖学生交流、讨论