九年级语文上册 《落叶》课件 鲁人版.pptVIP

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 屈原《九歌》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 刘彻《秋风辞》 树树皆秋色，山山唯落晖。 王绩 《野望》 木落雁南度，北风江上寒。 孟浩然《早寒江上有怀》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧 《山行》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。范仲淹《苏幕遮》 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜《相见欢》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 泰戈尔《飞鸟集》 作者简介我了解 贾平凹，原名贾平娃。陕西人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，《美文》杂志主编。著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔记》、《野火集》等，著有散文集《月迹》、《爱的踪迹》等多部作品，著有诗集《空白》等。其中《腊月·正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，《满月儿》获全国短篇小说奖，《浮躁》获美国飞马文学奖，《废都》获法国费米那文学奖。《秦腔》获第七届矛盾文学奖。是一个才华横溢的当代作家。 生字释词我掌握 绰约??? 妩媚??? 忌妒?? ?憧憬? ?? 婀娜 ??? 凋落 嶙嶙 寒伧 学习目标我知道 1.?有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。 2.?品味本文生动形象而又富含哲理的语言。 整体感知我能行 请同学们大声朗读课文，思考： 这篇散文写的内容是什么？ 细节探究我讨论 1．作者是如何描写法桐的呢？ 2. 文章的标题为《落叶》，可是作者却用了较多的文字来描绘“绿叶”，这样的安排是否喧宾夺主了？ 3 ．作者所悟出的人生哲理：“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”对这句话你是如何理解的？ 精美语句我感悟 1、那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 课后作业我完成 1、搜集并积累有关生命的诗词和名言警句。 2、“一年一度秋风劲”，秋天给你印象最深的景象是什么？为什么你会对此记忆犹新？模仿从文章中学到的写作方法写一段话。 《落叶》课后收集资料示例 ★生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。 ——车尔尼雪夫斯基 ★我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 ——华罗庚 ★人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。（亨利?门肯） ★生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——[法国诗人]吕凯特 ★假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 ——普希金 * * 美文佳句你我共赏 chuò wǔ mèi jì chōng jǐng ē nuó diāo lín chen 又像一个少妇，丰姿绰约的，做一个妩媚的笑。 那叶背上了了的绿的脉络。 形容姿态柔美的样子 明白，懂得。这里是清晰的意思。 课文写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程。作者的思想感情也经历了由喜爱到哀叹到敬仰的过程，并悟出了生命哲理。 ? 请同学们朗读课文，找出优美的句子进行赏析。 2、凋落的曾经那么悠悠的欢乐过，欢乐 的也将要寂寂地掉落去。 生活中有许多人和落叶具有同样的精神，你能试举几例，并简述他们的突出事迹以及你对他们的评价？ 拓展延伸我思考： *