八年级语文上册 24 满井游记夯基达标优化训练 语文版.docVIP

夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.给下列加点的字注音。 燕地（ ） 廿二日（ ） 浅鬣（ ） 曝沙（ ） 呷浪（ ） 蹇者（ ） 面（ ） 笼之鹄（ ） 解析：此题考查字形的认知和注音。 答案：yān niàn liè pù xiā qiān huì hú 解析：“作”“乍”“掠”意义与现代汉语的差别较大，要注意通过课本注释来记住其特殊意义。 答案：（1）作：起 （2）乍：初、始 （3）娟然：美好的样子；NF156：洗脸；掠：梳理 （4）披：开、分散。 解析：“而”是连词，连接前后两个词、短语或句子，分析时注意前后的关系。 参考答案：（1）可用逗号代替 （2）译“可是”或“可” （3）可省略或译成“就”。 解析：此题考查文言常识的积累，要注意与上一篇课文的区分。 答案：《袁中郎全集》 袁宏道 明 袁宗道 袁中道 公安三袁 解析：正确翻译语句之后，便能看出，作者是按照先写景然后写人的顺序进行的。 参考答案：景 人 人 物 写人有动有静，有男有女，形态各异 景为人设，好景无人便是死景。作者简单的几笔，勾勒出这幅早春郊游图，更显出早春的盎然生机。 解析：文言翻译既必须直译，又要做到通顺。 参考答案：（1）柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，高一寸左右。 （2）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑着驴的女子，也时时可以见到。 解析：从“悠然自得”“皆有喜气”可看出用的是拟人修辞。可看出此刻作者欢欣愉悦的心情。 参考答案：拟人 作者把对大自然充满生机的主观感受融于景物之中，透示出他此时此刻难以言表的欢欣愉悦的心情。 解析：目标锁定在第一段。前面作铺垫的语句后面才有呼应。 参考答案：“天稍和”与上文“余寒犹厉”相呼应，“高柳夹堤，土膏微润”与上文“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与上文“局促一室之内，欲出不得”相呼应。 解析：“为”是古汉语中最常见的文眼实词，他的用法很多，记忆方法主要是平时结合语句的重点积累。 参考答案：A.是 B.是 C.被 D.成为 E.化作 F.对 G.被 H.对 解析：此题回答时要注意古代计时方法与现代的区别。古代用十二地支来计时，每一时辰相当于现代时间的两个小时。 答案：上午11 下午5 赶紧 旧 次第开放 解析：划分层次要注意在疏通文意的基础上划分。本段可分为三个部分。 参考答案：一层：开头至“竟不忍去”，写西湖春色未退，梅、桃、杏相次开放； 二层：“湖上由断桥”至“艳冶极矣”，写西湖堤上游春盛况； 三层：“然杭人”至尾，写朝暮西湖别有一番情趣。 解析：例句的结构是将人生比喻成为一种事物，然后说出这种事物的特征。仿写时要以此为行，在内容上要结合人生的特点，找到与人生相似的事物。 答案示例：人生是一本书，每一页就记录着奋进的汗水和成功后的喜悦。 2