临平中学深入学习实践科学发展观活动整改方案.docVIP

临平中学深入学习实践科学发展观活动整改方案 我校开展学习实践科学发展观活动以来，严格按照局党委统一部署，认真贯彻落实活动实施方案的各项要求。精心组织、周密安排，各项工作有条不紊地进行。在前期工作取得显著效果的前提下，我们又对学校领导班子的分析检查报告进行了认真的讨论和征求意见，并经我校领导班子深入论证的基础上，制订出我校整改措施。 一、存在主要问题 ?（一）影响和制约学校发展的突出问题： 1、学校领导干部的政治理论素养有待加强。校领导常常因忙于繁杂的学校事务，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习有所忽视，学以致用，运用马列主义、毛泽东思想的原理和方法，指导工作不够，马列主义理论水平、政策水平有待提高。 2、整个教职工队伍的整体水平与县局的要求还有一定距离。学校的教育科研还没有大的实效，学校的办学特色还没有明显，还没有办成人民满意的学校。 3、部分领导干部的宗旨意识，服务意识还不牢。怕得罪人，不敢管。 4、教育教学管理水平还有待提高。工作中仍存在华而不实，工作漂浮的工作作风，工作布置多，检查落实差，参与跟踪过程更少。甚至有时要求教职工做到的，干部自身没有做好。如开会迟到等等。 5、少数同志工作方法简单、急澡。对事物看表面的多，具体深入了解情况的少。处理问题缺乏耐心。缺少做耐心细致思想政治工作的本领。 6、经费少。在硬件设施方面的投入还不够，教师的待遇和办公条件需进一步改善。 7、学校部分规章制度有待完善。 8、党组织活动不够丰富，支部独立开展活动较少。 （二）群众关心的热点难点问题： 1、家庭教育的严重缺失，家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，教师、学校承担的教育责任负担过重，造成教师较大的心理压力。 2、少数教师中仍存在对待后进生家长不够和善，对家庭经济困难学生关心体贴不够等现象。 3、部分教师的工作量太大，特别是班主任。 二、整改主要措施 (一)班子建设方面 1、加强组织领导。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工作与学习关系，坚持以自学为主，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。 2、制定学习计划，健全学习制度，在个人自学的基础上，班子形成每月集中学习一次的制度，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期召开一次专题研讨会。 3、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。 4、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和能力。 5、关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助教职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。 （二）师德师风建设方面 按照定局党委的部署，我校要把“树立临中教师新形象”作为整顿师德师风的重点和目标，把加强师德教育同向模范教师学习活动结合起来，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书，又育人，既言传，又身教。从源头上杜绝教师一些不良行为，使全体教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。 通过开展培训、师德师风演讲比赛、师德标兵评选等多种方式，着重解决目前个别教师存在的一些问题，如：不能认真履行教师职业道德规范；不注意维护教师形象；事业心和责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生；教育方法简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚和变相体罚学生；不遵守学校规章制度，随意请假、不准时上、下班；不注意仪表形象；向学生发泄不满情绪，偏袒、放纵学生，听任学生不良行为任意发展蔓延等。 （三）教育教学工作方面 教育教学工作是学校的立校之本、兴校之源，为此我校把“科研兴校、质量强校”作为整顿和转变教育观念和作风的基础和前提。做到三个结合：一是把整顿作风同学校的校本培训相结合，引导教师用先进的教育理论指导教学实践，不断充实自己，不断拓宽知识面，做适应时代要求的新型教师。二是把整顿作风同课堂教学达标活动结合起来，促进教师一丝不苟，精益求精的备好、上好每一堂课，提高课堂教学的实效，真正树立课堂教学的精品意识和优质意识，成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师。三是把整顿作风同抓教科研紧密的结合起来。引导教师们同心同德，群策群力、团结协作，真正发挥教研组和备课小组集体的力量，保证我校