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关于高校利用微博建设校园文化的几点思考 ——以湖北经济学院为例 摘要：根据中国互联网络信息中心发布的《第 28 次中国互联网网络发展状况统计报告》显示，我国微博群体占网民总数的 57.2%，其中大学生所占的比例为 72.3%。2009年11月11日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《2009中国网民社交网络应用研究报告》。报告显示，年龄为20到29岁的用户占到整体人数的52.6%。其中，学生是中国社交网站用户的主力，占到50.3%的比例。【1】以上说明，大学生是当前中国社交网络的主力用户，而微博作为中国社交网络的最新版本，理所当然为大学生所追捧。湖北经济学院在校生接近三万人，从校长吕忠梅到每一位学生，微博对这所年轻的学校的影响越来越大，湖北经济学院成立仅仅十年，校园文化的建设还有很长的路要走，那么，我们该如何利用微博这个新媒体，来建设和繁荣校园文化呢？本文以湖北经济学院为例，简要分析了微博对高校的影响，并给出了一个合理可行的建议。 关键词：高校 微博 校园文化 湖北经济学院 一、高校步入微博时代 随着信息网络时代的到来，微博作为一种新兴的交流沟通平台，因其信息发布快，传播范围广、参与程度高、操作简单便捷等特点和优势，得到迅速地推广和普及。截止到2011年上半年，我国微博用户达到 1.95亿人，增长率高达 208.9%，创下我国互联网各类应用增长之最。素以思想活跃著称的高校，也迅速加入了这支庞大的“围脖”大军。2009年12月3日，武汉大学在新浪开通官方微博！这条微博，被视为全国高校微博的“开山之作”。从此，高校步入了微博时代。据不完全统计，到 2010年年底，全国近 1000余所高校相继开通了自己的微博。高校通过微博这种全新的传播手段，搭建了更为顺畅的信息交流、思想沟通和资讯互动的平台，极大地促进了社会各界对高校的进一步了解，提升了高校的社会认知度。 2011年10月8日，湖北经济学院院长吕忠梅开通个人新浪微博，湖北经济学院大学生微博使用进入一个高峰，不久，学校的相关部门如校团委、教务处、后勤集团等也纷纷开通了微博与学生进行互动，而在学校的学生活动上，也逐渐出现了微博直播的现象。湖北经济学院微博协会也在校团委的大力支持下成功组建，一时间，微博成为经院学子的热门话题。 但是，由于微博正处于发展初期，如何进一步促进高校微博的发展，特别是如何规范管理的问题，成为摆在我们面前急需解决的问题。 微博的概念及传播的特点 微博全称微博客（MicroBlog），是一个基于用户关系的信息传播、获取、分享的平台，属于多种媒介功能融合的产物。微博用户可以随时随地通过手机短信、即时通信软件、电子邮件、网页等方式向自己的微博主页发布简短的文字信息（字数通常限定在140字以内）和多媒体内容，如图片、影像、声音等，并与其“粉丝”群体实现即时分享。 微博传播的特点是： 1、微博传播速度的即时性。微博打破了固定互联网和移动互联网之间的限制，实现了电脑与手机的终端融合，这让博主摆脱了电脑硬件的束缚，使内容的传播速度比其他媒体更便捷、更迅速，是目前别的任何传播媒介都无法比拟的。 2、微博传播的自主性。微博既是一个传播平台，又是一个内容自创的平台，让人人都成为内容的制造者、见证者、传播者、评论者。每个人都可以把微博当作一个“自媒体”，随时随地将个人的所见所闻以最精练的词汇发布给自己的受众。与此同时，博友也可以通过所关注的对象阅读感兴趣的信息，进行反馈，迅速地使个人的微博成为一个话题讨论和舆论关注中心，而且这种扩散力和影响力是以几何级倍数增长的，力量不可小视。 3、微博传播方式的互动性。微博跟传统媒体及博客、论坛等新媒介相比，最大的特点就是，它实现了一种真正意义上的双向互动传播。在微博上，信息传递聚合了一对多、多对一、多对多等多种形式。湖北经济学院院长吕忠梅的微博，便成为湖北经济学院@率最高的微博用户，而吕校长也经常利用微博与学生互动，解决学生们平时学习生活中的一些问题，如寻找物品，疑问解答等等。 4、微博内容的丰富性、扩展性。微博虽然只有140字的文字表达，但通过超链接、图片和视频，每条微博都可以有丰富的延伸，给予使用者简便的阅读体验和自由度的同时，也提供了多元、多层次和多角度的扩展性能。微博的亲和力主要源于它语言要求低，还有它的匿名性，由此微博用户在传播地位上趋于平等，在使用微博的过程中自由随意，没有心理压力。微博一般不超过140个字符，对语言组织和创作逻辑的要求也不像传统媒体那么高，这就使得微博克服了传统媒体中传播者利用长篇大论赢得传播地位上的主动与强势的情况，促使微博中传受双方在形式上更近于平等。【2】 三、微博对高校校园文化的巨大影响 高校校园文化是社会文化的一种特殊形态，它是以校园为空间、以学生为主体、教师为主导。和谐的大学校园文化是以