科学研究方法简论的心得体会.docVIP

学习“科学研究方法简论”的心得体会 小的时候我总觉得科研是很神圣的事情，科学家们都如神仙一样遥不可及。随着学识的增加，进入大学，作为未来的科学工作者，对科学的敬畏之心逐渐消退，却又感觉科研如同一个诱人的大蛋糕，自己不知该从何处下手。 直到学习了这门课程，我第一次阅读了我多篇外国文献，第一次写了科研申请书，第一次动手制作了所选铜铟薄膜电池的PPT，可以说这门课程从系统上教会了我如何从事科研，让我对科学的了解从懵懵懂懂到清晰认知。高中的时候我们就知道，古今之成大事业者，必经过三种境界：一为“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”二为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”三为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”王国维先生的境界说正好对应了科学研究和探索中的三个阶段：准备期（广泛阅读文献，确定选题）、探索期（科学实验，反复论证）、豁朗期（得出结论，发表成果）。 与此同时我还系统的了解了科研的一般方法；诸如演绎法、归纳法、类比法、集成法、分析与综合、证明与反驳等等，掌握方法的同时还要求我们具备创造性思维，合理运用数学方法，建立数学模型，这样下来看似复杂的科学研究就会变得不那么难。 短短16个学时的课程很快就结束了，但它带给我的影响是长远的，特别是几节科学研究方法在材料科学研究中的应用课，让我对自己所学的材料专业有了更深刻的了解，虽说不能算茅塞顿开，也可以说是初窥门径了，我也大概知道自己为什么要学材料，怎么学好材料，学了材料能干什么。 唯一觉得遗憾的就是，应用这方面的课时所占比重太少，而且由于时间所限，老师不能讲解的非常详细，所以我也希望学校在安排课程的时候能多增加这部分的课时，这样我们能有充足的时间讨论学习，共同进步。总得来说这门课程会使我获益终生，在这里也衷心的感谢辛勤授业的赵玉林老师和谢峻林老师。