高中数学课堂教学的有效导入策略.pdfVIP

高中数学课堂教学的有效导入策略 汪 家 玲 (东北师范大学附属中学 ,吉林 长春 13002 1) [摘 　要] 导入是一节课的最基本的教学环节之一 ,精心设计课堂导入 ,能在较短的时间内吸引学生的注意力 , 激发其浓厚的学习兴趣 ,促使其主动参与课堂 ,对教学任务的顺利实现也能起到很好的辅助作用 。但是 ,不同的教 学内容常常需要不同的教学理念和导入方法 。要抓住高中生的心理特征 ,实现数学课堂的有效导入 ,创设一个 良 好的数学教与学环境 ,在每节课堂教学中 ,达到优质的、高效的课堂成效 。 [ 关键词] 高中数学 ;有效导入 ;教学策略 [ 中图分类号] 　G6336 [文献标识码] 　A 　　　　[文章编号] 　1002 - 1477 (20 10) - 08 - 0025 - 04 　　课堂是学习的第一场所 ,也是学习知识的最 情景 。教师在每课时前准备些与学生生活或社 重要的部分 。课堂教学的效果如何直接影响到 会现实密切相关的材料 ,安排好课堂教学的第一 学生的学习状况 ,也影响着