【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案平面向量的数量积.docVIP

§2平面向量的数量积 一、考纲要求 内容 要求 平面向量的数量积 C 二、教学目标：熟练掌握平面向量的平面向量的数量积 三、教学重点：同上 四、知识导学 1．向量的数量积 （1）向量与的夹角： ． （2）向量与的数量积： ． 2．向量数量积的性质：设都为非零向量，它们的夹角为，则 ________，因此=____________. =____________________. 3．向量的平行与垂直 （1）设则____________________. （2）设则____________________. 五、课前自学 1．若为直角三角形，且则 的值为 . 2．设，，且，则锐角_________． 3．已知均为单位向量，它们的夹角为，那么　　　　 　　． 4．已知向量与的夹角为，,则 ． 5．在中，O为中线AM上一个动点，若AM=2，则的最小值是_ ． 6.若，且，则向量与的夹角为=（1,1），向量与向量的夹角为，且?=-1 （1）求向量； （2）若向量与向量=（1,0）的夹角为，而向量，其中，试求||的取值范围。 例3．已知向量且 求（1）及；（2）是否存在 的值使的最大值是？ 在例4．在中，若， （1）.求证： （2）.求边长的值。 （3）.若,求的面积 七、当堂检测 1．已知| |=4,||=5,||= ,则 (2－) ·(+3)=____________． 2．在直角坐标系中，分别是与轴，轴平行的单位向量，若直角三角形中， ， ，则的可能值个数为 个。 3．在直角中，是斜边上的高，有下列结论： （1）；（2） ； （3）；（4） ，则其中不成立的是 . 4．已知两单位向量与的夹角为，若，则与夹角余 弦值为 . 5．若， 与的夹角为，若，则的值为________ 6．设两向量 满足，的夹角，若向量与向量的夹角为钝角，求实数的取值范围。 ． 八、总结反思：