【名师教学】江苏省南京市东山外国语学校2015届高三数学一轮导学案数列的通项.docVIP

数列的通项 一、学习目标 1.理解求等差、等比数列通项公式的方法； 2.能熟练运用各种方法求数列的通项公式. 二、重点难点 重点：用与之间关系、累加法、累乘法以构造法求数列的通项公式. 难点：构造等差、等比数列求数列通项公式. 三、知识导学 1．数列的递推公式：如果已知数列的第1项（或前几项），且从第2项起（或某一项）开始的任意一项与它的前一项（或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式.等差数列与等比数列是最基本的递推数列. 2．数列的通项与前项和之间的关系是 . 3．求数列的通项公式常见的几种类型： （1）已知数列的前项，求其通项公式：常用观察分析法、递差法、待定系数法、特殊数列法、转化法、归纳递推法等；根据数列前几项，观察规律，从而总结出数列的通项公式是一项重要的能力. （2）已知数列前项和，求其通项公式：根据与之间的公式进行求解，务必注意是在的条件下；注意结果能否统一 . （3）已知数列前项和与通项之间的关系：根据与之间的公式，将关系式进行转化，一般是转化为只有或者只有，再进行求解. （4）已知递推关系求通项：主要掌握累加法、累乘法以及构造法等. 四、课前学习 1.数列 满足： 若，则 ， . 2.若数列满足：则 . 3. 如果数列满足是首项为1，公比为2的等比数列，那么 . 4.在数列中，， ， 此数列的通项公式为 . 五、合作学习 例1．根据下列条件，求出数列的通项公式： （1）； （2）； （3）； （4） 例2.已知数列中，且. (1)令，证明：数列是等比数列； (2)求数列的通项公式. 例3．已知数列的前n项和为， 证明：（1）设，求的通项公式；（2）求证：. 例4．已知数列的前项和为，且， (1)证明：是等比数列； (2)求数列的通项公式，并求出使得成立的最小正整数. 六、学习检测 1．数列满足则 . 数列中，，则 . 3.已知正项数列中，表示前n项的和，且，则. 4.在数列中，且，则 . 5.数列满足则 . 6.定义一种运算“”，它对于正整数n满足下列运算性质：（1） （2）；则 . 7.数列满足则 . 8.数列的前n项和为，满足， (1)求证：是等差数列； (2)求的表达式. 9.已知数列的前项和为，且. (1)令，证明：数列是等比数列； (2)求数列的通项公式. 七、总结反思