城乡居民受教育距问题研究——以邵阳为例.pdfVIP

目 录 摘 要 摘 要 摘摘 要要I Summary Summary SSuummmmaarryyIV 绪 论1 （一）选题的意义1 （二）研究的现状2 （三）文章的结构4 （四）研究的思路及方法4 一、城乡居民受教育差距的概述7 （一）城乡居民受教育差距的相关概念和理论7 1、城乡居民、城乡居民受教育差距概念的界定7 2、城乡居民受教育差距的度量依据和基本理论8 （二）我国城乡居民受教育差距的概况10 1、城乡居民受教育概况10 2、当前城乡居民受教育差距的表现11 二、邵阳地区城乡居民受教育差距的状况17 （一）邵阳城乡居民受教育差距的概况17 1、邵阳地区的基本状况17 2、邵阳地区城乡居民受教育差距的表现17 （二）邵阳城乡居民受教育差距产生的影响21 1、影响了邵阳经济的发展21 2、阻碍了邵阳文化的繁荣23 3、破坏了和谐邵阳的构建23 三、邵阳地区城乡居民受教育差距的原因25 （一）城乡经济发展不平衡25 1、城乡经济发展差距较大25 2、城乡居民收入差距相对扩大25 （二）教育体制的影响26 1、城乡教育投入不均衡26 2、办学体制不科学28 3、城乡教师管理不科学30 （三）思想文化素质比较落后31 1、读书无用论思想的影响31 2、一切向钱看思想的影响32 3、功利主义教育思想的影响33 四、缩小我国城乡居民受教育差距的对策35 （一）发展农村经济是缩小城乡居民受教育差距的根本35 1、调整思路，努力发展农村经济35 2、提高农民收入，缩小城乡差距36 3、城市反哺农村，提升农村教育水平36 （二）深化教育体制的改革是缩小城乡居民受教育差距的关键37 1、加大对农村教育投入的力度37 2、改革和完善办学体制39 3、完善教师管理体制41 （三）加强农村文化建设是缩小城乡居民受教育差距的重点42 1、我国农村教育政策变化的简单历程42 2、加强农村文化事业的发展43 3、制定适合农村教育的招生体制44 （四）统筹城乡教育协调发展是缩小城乡居民受教育差距的重要途径46 1、树立城乡教育统筹发展观念46 2、统筹城乡教育发展47 结 论49 致谢51 参考文献52 附录55 摘 要 摘 要 摘摘 要要 本文以邵阳为例进行分析研究，首先阐述了邵阳城乡居民受教育差距的表现 和影响。然后从现象入手分析了邵阳城乡居民受教育差距的原因，最后从邵阳的 特殊性上升到普遍性，针对当前我国城乡教育的现状，提出缩小我国城乡居民受 教育差距的对策。 从整体来看，本文运用马克思主义的辩证思维和现代科学分析相结合的方 法，采取定量法、文献资料研究法、比较研究方法、理论与实践相结合的方法等 等，由浅入深对上述问题进行了探讨。全文共分为以下几个部分： 首先，绪论部分主要介绍选题的意义、研究的现状、文章的结构以及本文的 研究思路和技术路线图。 第一部分是对我国城乡居民受教育差距问题的基本概述。城乡居民、城乡居 民受教育差距的基本概念；我国城乡居民受教育群体的类别以及度量我国城乡居 民受教育差距的依据和基本理论。所谓城乡居民是指在我国范围内居住的居民，