2015人教版五年级数学上册第三单元第四课时教案表格式集体备课.docVIP

小学教师集体备课表 数学：五年级 主备人 执教人： 时间： 2015.10 课题 一个小数除以小数(2)? 课型 新授课 第 4课时 教学目标 知识与 能力 掌握除数是小数的除法计算方法，注意被除数位数不够时的计算方法，会正确地计算。 过程与 方法 经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。 情感态度 价值观 在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 教学重点 归纳一个数除以小数的计算方法。 教学难点 掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。 教学具准备 教学课件 教 学 过 程 二次备课 教学过程 一、复习回顾 教师：我们上节课已经对一个数除以小数的计算有了一定的了解，那老师现在就来考考大家。 根据商不变的性质填空，并说明理由。 4.68÷1.2=( )÷12 2.38÷0.34=( )÷( ) 5.2÷0.32=( )÷32 161÷0.46=( )÷( ) 指定一个小组学生轮流回答。 教师：同学们都掌握得很好，那同学们可以总结一下这些题目所考查的知识点吗？这个知识点的内容是什么？（