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目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 点击进入相应模块 2009年11月6日，安徽省财政厅选派到村任职干部、凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩同志因积劳成疾，猝逝在工作一线，年仅45岁。沈浩的事迹启示我们 A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜 C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命 D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值 【思路点拨】分析材料可获取以下信息： （1） （2）　　　　　　　珍惜自己生命，　　　　珍惜自己和他人生命，只有D项是热爱生活、实现人生价值。 答案：D （20分钟　　50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.一个人的生命要有价值，就要（　　） A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对他人、社会有所贡献 C.让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足 D.对社会作出巨大贡献 【解析】选B。本题主要考查对人生价值的认识。一个人的生命要有价值，就要对他人、社会有所贡献。可见B项正确；A项是自私的表现；C项是虚荣的表现；D项说法不全面。 2.（2010·山东模拟）“2009年感动中国人物”之一——多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪，从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。“感动中国人物”推选委员会这样评价她：手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴着月亮笑，每天都迎来一片金灿灿的朝霞。这表明阿里帕·阿力马洪( ) ①是一位积极承担社会责任的人 ②在奉献中创造着自己有意义的人生 ③靠行动来实现人生的价值 ④只知道关心和爱惜别人的生命，而不懂得珍惜自己的生命 A.③④　　B.①②　　C.①③④　　D.①②③ 【解析】选D。本题主要考查学生对材料的分析能力。从题干材料中可以分析出阿里帕·阿力马洪以实际行动来承担对社会的责任，对社会作出贡献，在奉献中实现自己的人生价值，①②③正确，④材料未体现，故选D。 3.我们之所以说人生的价值在于创造和奉献，是因为（　） ①人类要吃穿住行，社会要发展进步，就需要人们有所奉献 ②一个人无论能力大小，只要能为他人带来幸福快乐，为社会作出贡献，他的生命就是有价值的 ③创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 ④奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ⑤奉献就是只考虑国家、集体利益，不能考虑自己利益 A.①②③⑤　　B.②③④　　C.①②③④　　D.①③④⑤ 【解析】选C。本题主要考查对“人生的价值在于创造和奉献”的理解和把握。人生的意义在于：既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为有益于社会和国家的人。⑤既不现实又过于绝对，是错误的说法；①②③④正确。故选C。 4.（2010·安徽模拟）“呕心沥血带 领一方求发展”、“鞠躬尽瘁引导万 民奔小康”，沈浩同志奋斗小岗6年， 他勤勤恳恳、忘我工作，舍小家、顾 大家，为小岗村的发展殚精竭虑，为 小岗人的幸福奔波操劳，用自己的生命谱写了忠诚于党的事业、忠诚于人民的壮丽篇章。从他的身上体现出的人生价值是（　　） A.困难、痛苦与幸福并存　　B.为了名利 C.为他人无私奉献　　　　　D.为社会不断的创造 【解析】选C。本题主要考查对“人生的价值在于创造和奉献”的认识和理解能力。材料中的“舍小家、顾大家”说明了他的无私奉献精神。可见C项正确。 5.（2010·南京中考）在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为（　　） A.诠释了严谨的工作态度　　　B.延伸了自己的生命价值 C.展示了多彩的生命世界　　　D.揭示了艰苦的工作环境 【解析】选B。本题考查学生对参加公益活动的意义的理解和认识。青年志愿者参加公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并实现了自己的生命价值，故选B。 6.（2009·达州中考）据《达州日报》报道，大竹县59岁的农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。以下理解错误的是（　　） A.创造生命价值，应从日常点滴做起 B.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉 C.实现人生意义，必须放弃个人利益 D.生命的意义是通过实际行动来实现的 【解析】选C。本题主要考查“生命的价值靠行动实现”这一知识点。A、B、D三项是正确的；C项错误，与事实不相符。本题是逆向选择，故选C。 7.（2010·日照中考）2010年5月6日，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区，他们把个人生死置之度外，果断改变飞行轨迹而错过跳伞最佳时机