冯娥 2013年湖北新教师国培研修总结模版.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 冯娥 女 湖北省 十堰市 宝丰镇 英语 小学 竹山县 黄栗九年一贯制学校 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看5场以上视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） 观看拓展资源 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？ 时光如白驹过隙，转眼即逝通过时间的网上学习，我明白了网上学习的作为一名新教师对新课程改革的理念有了更深刻的认识我印象最深的是“加强教师的主导作用，重视学生的主体地位，实现学生的真正发展。”这句话教师的主导作用是在当前在提高体育教学质量的背景下，表现在教学的面面。重视学生的主体地位因为学生作为学习的主体，是处于发展中的不成熟的主体，还需要教师等加以引导，才能够充分发挥其主体性。我需要在以后的教学中多注意发挥教师的主导作用，以学生学习为主体，激发他们的学习热情和兴趣，使他们热爱和享受体育课，从而促进他们身心和身体健康发展，让体育课发挥它的本质作用 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获? 我在答疑区提的问题：1.怎样帮助后进生？ 2.怎样做个好体育老师？ 3.面对喜欢上课时上厕所的学生怎么办？4.怎样使内向的学生变得开朗？5.怎样使调皮的学生安分守己？等问题。 我本身学的是体育专业，尽管来学校后带的是英语，但是我还是比较关注我原来在实习和现在教学中遇到的问题，所以提的问题也是包含这两方面的。这些问题有的得到了其他老师的答复，有的没有，但在看其他老师的问题答疑中得到了很好的解决。他们的回答都是自己从教学实践中总结出来的经验，我很受用。让我平时头痛和苦恼的问题得到了答案。 教好学生确实是考验老师智慧的一件事。在以后的教学中，我要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的善良和真诚爱心才愿意听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师抓住了机会适时地把自己的喜、怒、哀、乐也展现给学生，通过与学生交流达到心与心的沟通。当然教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理，。这样才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？ 专家的回答让我豁然开朗，茅塞顿开。如：1.在不违背师德的前提下，怎样处理上课调皮的学生。2.班上一位学生丢了十元钱而老师知道是谁偷的而又不方便直接问时的处理方法。我觉得那个老师的处理方法很到位，也很有智慧。通过专家的举例讲解解答了我平时未能解决的问题。因为这样的例子在我的教学过程中也实实在在的出现过。 在以后的工作中也要教会学生怎么做人，老师不仅要教会学生知识更重要的是要教会学生做人。正所谓师者，所以传道授业解惑也、，以德服人等等。 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？ 我在本次培训中参加班级中的研讨活动有1.以“我”为例，对照教师专业标准，“我”最近应该加强哪种教师专业能力。2.如何让学什么喜欢你，喜欢你的体育课。3.在体育教学中，有部分学生想自由活动，有部分学生想在教师的组织下锻炼。作为体育教师你如何组织课堂？4.怎样上好体育课？你心中的体育优质课是什么样的？ 通过研讨，首先我觉得应在专业能力方面提高自己，要善于沟通和合作，并和学生及家长合作。加强自身学习，提高综合能力，尤其是英语老师，不光需要有过硬的专业知识，还需要有过强的组织能力，尤其是表演能力，能说会唱，风趣幽默，多才多艺的老师更是受到学生的欢迎，所以我们老师要树立终生学习的思想，自己要加强艺术修养，扩展知识面，这样才能做好一个新时代