《15-16学年高中数学苏教版必修5练习：第2单元 数列 章末知识整合》.docVIP

题型1　求数列的通项公式一、观察法　写出下列数列的一个通项公式：(1)1，－7－19；2)2，，，，，…；(3)，，，，2，…；(4)1，3，3，5，5，7，7，9，9，…. 分析：观察数列中的每一项与它的序号之间的对应关系以及所给数列与一些特殊数列之间的关系．解析：(1)原数列的各{an}：1－1－1与数列{b}：1对应项相乘的结果．又a＝(－1)＋1(n∈N)，bn＝1＋6(n－1)＝6n－5(n∈N)．故原数列的一个通项公式为c＝(－1)＋1(6n－5)(n∈N)．(2)原数列1＋＋＋＋故其通项公式为a＝n＋(n∈N)．(3)这个分数数列中分子、分母的规律都不明显不妨把分子变成4然后看分母从而有，，，…. 分母正好构成等差数列从而原数列的通项公式为n＝(n∈N)．(4)注意到此数列的特点：奇数项与项数相等偶数项比项数大1故它可改写成：＋0＋1＋0＋1＋0＋1所以原数列的通项公式为a＝n＋＋(n∈N)．归纳拓展(1)观察是归纳的前提合理的转换是完成归纳的关键．(2)由数列的前n项归纳出的通项公式不一定唯一．如数列5－5的通项公式可为5(n∈N*)，也可为a＝5(n∈N*)．(3)已知数列的前n项写出数列的通项公式时要熟记一些特殊数列．如{(－1)－1}－1等观察所给数列与这些特殊数列的关系从而写出数列的通项公式．变式迁移写出下列数列的一个通项公式．(1)1，－，－；(2)，，2，2，…； (3)1，3，6，10，15，…；(4)1，－4－10解析：(1)a＝(－1)＋1(n∈N)．(2)原数列可写成，，，…，易得a＝(n∈N)．(3)∵3＝1＋2＝1＋2＋3＝1＋2＋3＋4＝＋＋3＋4＋5＝1＋2＋3＋…＋n＝(n∈N)．(4)∵1，4，7，10，13，…组成1为首项为公差的等差数列易得a＝(－1)＋1(3n－2)(n∈N)．二、利用a＝求a　设S为数列{a的前n项的和且S＝(a－1)(n∈N)，求数列{a的通项公式．分析：由S与a的关系消去S(或a)，转化为a(或S)的递推关系求解．解析：∵S＝(a－1)当n＝1时＝a＝(a－1)解得a＝3.当n≥2时＝S－S－1＝(a－1)－(a－1－1)得＝3当n≥2时数列{a是以3为公比的等比数列且首项a＝3a＝9.n≥2时＝9×3－2＝3显然n＝1时也成立．故数列的通项公式为a＝3(n∈N*)．归纳拓展已知数列的前n项和公式求数列的通项公式其方法是a＝S－S－1(n≥2)．这里常常因为忽略了n≥2的条件而出错即由a＝S－S－1求得a时的n是从2开始的自然数否则会出现当n＝1时S－1＝S而与前n项和定义可见由a＝S－S－1所确定的a当n＝1时的a与S相等时才是通项公式否则要用分段函数表示为＝变式迁移设数列{a的前n项和为S数列{S的前n项和为T满足T＝2S－nN*. (1)求a的值；(2)求{a的通项公式．解析：(1)当n＝1时＝2S－1而T＝S＝a＝2a－1解得a＝1.(2)n≥2时＝T－T－1＝2S－n－[2S－1－(n－)2]＝2S－2S－1－2n＋1.＝2S－1＋2n－1＋1＝2S＋2n＋1.②－①得a＋1＝2a＋2即a＋1＋2＝2(a＋2)亦即＝2.＋2＝3＋2＝6＝2＋2}是首项为3公比为2的等比数列．＋2＝3·2－1故a＝3·2－1－2(n∈N)．三、叠加法　已知数列{a满足a＝1＝3－1＋a－1(n≥)．(1)求a；(2)证明：a＝(n∈N)．分析：已知a由递推公式可以求出a因为a＝3－1＋a－1属于a＋1an＋f(n)型递推公式所以可以用叠加法求出a(1)解析：∵a＝1＝3＋1＝4＝3＋4＝13.(2)证明：由已知a－a－1＝3－1令n分别取2得－a＝3－a＝3－a＝3－a－1＝3－1以上n－1)个式子相加得a－a＝3＋3＋…＋3－1∴an＝＝1时＝＝1＝(n∈N)．归纳拓展(1)对n＝1时检验a＝1是否满足a＝是必要的否则就要写成分段函数(2)如果给出数列{a的递推公式为a＝a－1＋f(n)型并且{f(n)}容易求和这时可采用叠加法．对n＝1检验是必要的否则就要写成分段函数的形式这里说的f(n)易求和指的是f(n)的形式为等差数列前n项和、等比数列前n项和或是常见的特殊公式如＋＋3＋…＋n＝等．变式迁移已知数列{a满足a＋1＝a＋n且a＝1求{a的通项公式．解析：∵a＋1＝a＋n＋1－a＝n叠加即得－a＝1＋2＋…＋(n－1)＝＝(n－1)(2n－1)＋1(n∈N)．四、叠乘法　在数列{a中＝2＋1＝求数列{a的通项公式a分析：由a＋1＝＝知已知条件属于＝f(n)型递推公式所以用叠乘法求出a解析：由a＝2＋1＝＝取n＝1－1得＝＝＝＝＝把上述各式两边分别相乘得：×××…××＝××…××， ∴＝＝即a＝n(n＋1)．当n＝1时＝2适合上式．故a＝n(n＋1)(n∈