《2016届高三历史一轮复习学案：第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强》.docVIP

第2讲　从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 [考纲要求]　1.汉到元政治制度的演变：郡国并行制；三省六部制；行省制度；选官制度。2.明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。3.古代中国政治制度的特点：古代中国政治制度的演变过程与特点。 考点一　从汉到元政治制度的演变 一、从汉到元的政治制度 1．郡国并行制 (1)问题：汉初郡县、封国并存，造成王国与中央对抗。 (2)解决：汉武帝颁布“”，基本解决了王国问题。 2．行省制度 (1)措施：元朝在地方设，拥有经济、军事大权，但受制于中央；边远民族地区设进行管理。 (2)影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。3.三省六部制 ①措施：推行三省六部制，　　 负责决策、草拟诏令；门下省负责审议；　　　负责执行，下设六部，分工具体。 ②作用：三省既分工又合作，相互牵制和监督,提高了办事效率；三省长官都是宰相,削弱了相权，加强了皇权；中国古代政治制度的重大创造，影响深远。 二、选官、用官制度的变化 1．汉朝：实行察举制，成为士大夫做官的主要途径。 2．魏晋南北朝实行九品中正制，选用官吏重不重才能。 3．隋至元：科举制 (1)形成：①隋文帝开始采用分科考试方式。 ②始设进士科，科举制形成。 (2)作用：①有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。 ②把任命官吏的权力从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了 考点二　明清君主专制制度的加强 一、明朝：废丞相、 设内阁 1．(2014·山东高考)自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了(　　) A．中枢权力体系日趋完备B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切D．经济发展区域化程度提高 2．(2013·江苏高考)某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了(　　) A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 3．(2013·山东高考)自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是(　　) A．地方政府的自主性逐渐被削弱B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心 D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 4．汉初，继承秦制。汉武帝亲政后，频繁任免丞相。其在位54年间，先后用相12人，其中4人在任上正常死亡，3人被免职，2人因罪自杀，3人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是(　　) A．分割丞相的权力以加强集权B．改变丞相位尊权重的局面 C．重用身边的人参与军国大事D．显示皇权至上不可僭越 5．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元朝设立行省制是为了(　　) A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方割据，减少财政开支 ．(2014·山东高考)自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了(　　) A．中枢权力体系日趋完备B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切D．经济发展区域化程度提高 ．(2013·江苏高考)某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了(　　) A．诏令须由政事堂议决的制度B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例D．尚书省负责执行诏令的定制 ．(2013·山东高考)自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是(　　) A．地方政府的自主性逐渐被削弱B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 ．汉初，继承秦制。汉武帝亲政后，频繁任免丞相。其在位54年间，先后用相12人，其中4人在任上正常死亡，3人被免职，2人因罪自杀，3人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是(　　) A．分割丞相的权力以加强集权B．改变丞相位尊权重的局面 C．重用身边的人参与军国大事D．显示皇权至上不可僭越 ．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元朝设立行省制是为了(　　) A．拓宽选官渠道，扩大统治区域B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方