联合国教育,科学及文化组织全民信息计划政府间理事会.pdfVIP

限量分发 IFAP-2008/COUNCIL.V/3 2008 年2 月4 日 原件：英文 联合国教育、科学及文化组织 全民信息计划政府间理事会 （第五届会议） 巴黎，教科文组织总部（丰特努瓦大楼）II 号厅 2008 年4 月2 日至4 日 临时议程项目4b 理事会主席关于全民信息计划主席团各项活动的报告（2006 至2007 年） 概 要 2006 年 3 月召开上一届理事会会议以来，主席团举行了四次会议。取 得的重大成就包括：制订新的 2008 至 2013 年战略计划；在主席团的历次 会议上举办主题辩论；在 2006 和 2008 年发表了双年度报告；以及参与制 订教科文组织《2008 至 2013 年中期战略》（34 C/4 ）以及《2008 至 2009 年计划和预算》（34 C/5 ），确保充分体现全民信息计划的三大重点--信息 扫盲、信息保存和信息伦理。主席团还满意地报告上一届理事会会议成立 的两个工作组-- “衡量知识社会”工作组和“利用信息促进发展良好做 法”工作组--取得的具体成果。此外，在2007 年 10 月大会第三十四届会议 期间，主席团还有幸举办了有各国全国委员会出席的非正式会议。 需要做出决定的事项：第36 段 IFAP-2008/COUNCIL.V/3 全民信息计划评估 1. 执行局第一六○届会议指示，“应在全民信息计划（IFAP ）制订后的第七年对该计划 及其预期成果进行全面评估”（160 EX/Decision 3.6.1）。2006 年 3 月，全民信息计划政府 间理事会第四届会议要求提前完成评估工作，以便在拟订《2008 至 2013 年教科文组织中期 战略》（34 C/4 ）期间能够考虑到评估结果。此外还要求此次评估要具备前瞻性，便于为全 民信息计划的今后发展确定方向。 2. 评估再次肯定了全民信息计划作为“教科文组织和多边体系应对 21 世纪出现的信息和 传播技术问题的基石”的作用。评估者指出，信息和传播技术引发的公平问题--包括“数字 鸿沟”、信息扫盲、开放信息、信息保存、知识的利用与传播等--对于21 世纪的重要性或许 不亚于人权问题对于20 世纪的意义。 3. 但评估提醒人们注意，各种层出不穷的政府与非政府机构以及全球众多私营部门参与 者在处理上述问题方面发挥着各自的作用。教科文组织必须明确界定全民信息计划在这个日 新月异的世界上的具体使命和作用。 4. 评估建议在多方利益相关者的共同参与下，开展战略规划工作，确定全民信息计划在 今后若干年内将发挥的独特作用。评估还承认 “各国全国委员会构成的新兴网络已成为全民 信息计划最重要的潜在资源”。主席团促请总干事通过秘书处向各国全国委员会网络提供更 多支持。 5. 评估确认，全民信息计划建立了现行体制框架，在这个框架范围内，在信息社会世界 首脑会议（WSIS ）架构中开展的许多工作都可以继续推进。 6. 主席团在整个评估过程中发挥了积极作用，并同意有必要为2008 至2013 年制订新的战 略计划。 7. 执行局第一七七届会议审议了《评价报告》定稿，并决定“请总干事向执行局第一七 九届会议提交一份注重成果且具备时间表的《全民信息计划战略计划》，规定全民信息计划 作为执行信息社会世界首脑会议《行动计划》的利益相关者的作用”。 2008 至2013 年《全民信息计划战略计划》 8. 2007 年 9 月，主席团第 13 次会议启动了战略计划的拟订