2013届高考政治总复习 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 课件 新人教版必修1.pptVIP

* (1)全面建设小康社会的经济目标：小康社会，经济建设的 要求。 (2)促进国民经济又好又快发展：科学发展观，经济持续协 调发展。 高考考点 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 (1)科学发展观的内涵。 (2)如何实现经济持续协调发展。 关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考查相关问题是高考考查的重点。  考查重点 关注热点 科学发展观和小康社会的经济建设 全面建设小康社会的经济目标 又好又快科学发展 全面建设小康社会的经济目标 又好又快科学发展 又好又快科学发展 特别提醒：由“又快又好”到“又好又快”、“好”字优先，正是贯彻落实科学发展观的表现。自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、三农问题、节约能源、保护环境皆是我国现阶段重大问题，也是高考考查的重要话题，应密切关注党和国家关于这几个方面的方针、政策，结合教材，加深理解。 科学发展观 总体小康、全面小康 增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明 提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展 名师点睛 状元笔记 1.[闪记] 2.[图解] 下图是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与环境 变化关系的曲线。 在我国，要促使“拐点”早日出现，必须优化产业结构，转变经济发展方式，走新型工业化道路。 了解我国全面建设小康社会的情况及经济目标，正确分析和评价我们已经达到的小康水平，比较总体小康与全面小康的区别。 考点一　全面建设小康社会的经济目标 【知识梳理】 1．小康社会 (1)总体小康： ①表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国家的整体经济实力大大增强。 ②特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 (2)全面小康目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 经济建设的新要求 (1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。 (3)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 2. 【重点突破】 总体小康与全面小康社会的比较 总体小康 全面小康 不同点 标准 低标准的小康。人均国内生产总值只有800多美元 较高标准的小康。人均国内生产总值将超过3 000美元，达到中等收入国家水平 生活 质量 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面，经济、政治、文化、生态、社会等全面发展的小康 社会 发展 状态 发展很不平衡。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间存在差距 发展比较均衡。将缩小地区、城乡、各阶层的差距；将加快中西部地区、农村地区的发展，体现共同富裕原则 总体小康 全面小康 相 同 点 都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同 特别提醒：从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的任务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段，需要长期的艰苦奋斗。 ★　本考点在高考中的地位一般，主要以选择题的形式出现，复习备考只要掌握好教材中的基础知识即可。 (2009·广东文基)《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020年)》指出，到2012年，珠三角率先建设全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显减小。这表明全面小康社会建设 (　　)。 ①要全面追求经济的增长速度　②要贯彻落实科学发展观 ③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 ④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A.②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析　全面小康社会建设需要经济增长速度，但是不能单纯追求经济增长速度，故①错误。 答案　A 　 命题角度 经济建设的新要求 [预测题型：选择题] 【典例】? (2012·太原五校联考)某镇政府认为“小康不小康，关键看住房”，于是不惜财力建设“别墅式新农村”。这一认识和做法 (　　)。 A．是对全面小康社会要求的曲解 B．有利于提高农民生活水平 C．加快了全面建设小康社会的进程 D．坚持了又好又快的发展理念