2012届高中语文 1.2《规则与信用》同步备课课件 粤教版必修5.pptVIP

信用与规则 教学目的: 1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、讲法制，讲信用； 3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4、学习本文“总——分——总”的论证结构和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。  、导入课文：上篇文章我们讲到，要避免“钱”的危机，就得进行道德抑制和法制抑制，那么这两种抑制到底怎么样呢？我们今天学第二课。请学生浏览课文，思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。 学生浏览，教师放出幻片，出示重点字词。 1、释义 基石：比喻基础。 契qì约：所有权的凭证 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 自律：约束自己。 猖獗jué：闹得很凶。 紊wěn乱：杂乱，纷乱） 吞噬shì；吞咬。 亟jí(急迫地)待解决 牟móu利：谋取利益。 2、识记 履lǚ行 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 屡禁不止 人无信不立 二,课文分析: 1，内容把握： （1）请大家思考标题中冒号的作用。 相当于一个破折号，相当于判断词“是”。可见，标题既点明这篇文章的论述的对象，也是本文的中心论点。 （2）请用一句话概括序言的内容： 我国处在社会主义市场经济的初级阶段，规则与信用存在缺损，应当强化市场规则，逐步建立起信用制度。 （3）研读课文第一部分，思考：A，市场经济与信用有何关系。B，规则与信用有哪些形式。C，规则与信用的作用 明确： A，市场经济是法治经济，也是信用经济。 B，有两种形式：政府规定的正式制度和社会认可的非正式制度。 C，管束市场行为，协调市场交易、企业内部交易保证社会分工与合作的发展壮大，调整资源分配，（信用）补充规则的空白，二者缺一不可。 总之，信用与规则是市场经济的两大基石。 （4）研读课文第二部分，思考：规则与信用在当前市场运行中存在哪些问题？ 明确： 可喜的：社会主义市场经济的基本框架已初步形成，有一定的规则与信用。 担忧的： 违规违法现象多 社会信用紊乱 财务失真 工程质量低 重大特大安全事故多 一些地区、部分人只重视市场发展不重视市场规则与信用 （5）研读课文第三部分，分小组讨论：对重构规则与信用的问题 A，作者认为要重建的理由是什么？ B，我们应该怎样做,你有合理的建议吗？请说出来。 明确: A,国内原因： 这是我国深化改革、快速发展的迫切需要。这是建设良好市场秩序的迫切需要。这是政府的职责 国际原因： 这是加入WTO后“补课”的主要着力点 B，学生自由讨论，自由发挥 二，结构把握： 本文是一篇典型的议论文。结构层次相当明晰： 提出问题（绪论:?提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。）──分析问题（第一部分:?规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分:?规则和信用在当前市场经济中的运行情况。）——?解决问题?(第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。) 三，课堂检测1，给词语注音：契（）约 履（）行 猖獗（）紊（）乱 吞噬（）牟（）利 答案：qì；lǚ； jué ；wěn； shì ；móu。 2，解释词语： 基石（比喻基础） 潜移默化（指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化） ?猖獗jué（闹得很凶） 亟jí(急迫地)待解决??? 紊wěn乱（杂乱，纷乱） 吞噬shì（吞咬） ?? 练习: 1、文章说“市场经济既要讲法制，也要讲道德；既要讲规则，也要讲信用。规则是外在的约束，信用是内在的自律，两者都是市场经济的基石，缺一不可。”请结合课文讨论：在市场经济活动中，哪些活动应讲规则，哪些行为应讲信用，规则和信用构成一种什么样的关系？ ——见第2部分。 2、抄写生字词。 3、学习第2页《活动指引》，进行活动。 *