2012届高中语文 1.3.1《景泰蓝的制作》同步备课课件 苏教版必修5.ppt

ks5u精品课件 叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。他是文学研究会的著名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。 作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。 1、景泰蓝命名原因？ ① 这种工艺品流行于明朝景泰年间； 文章结构层次 写作原委(1) 2、课文详写“掐丝”、“点蓝”的原因？ ①这两道工序最有特色,最能体现“繁复”、“精细”的特征，详写能突出景泰蓝特有的制作过程。 * 瓷 器 景泰蓝 作者介绍 写作背景 说明方法 结构层次 六大工序 课文小结 提问回答 景泰蓝欣赏 课堂作业 字词熟悉 胎∶ 铁砧 铜器作∶ 粘 焊 掐丝 有谱∶ 蘸 釉料 铀 铬 硒 铁臼 和水 舀 瓜楞 tāi zhēn zuō zhān 器物的粗胚 作坊 nián hàn qiā zhàn 大致的准则、把握 yòu yóu gè xī jiǜ huò yǎo léng 作者介绍 写作背景 常见说明方法 1、下定义（定义说明） 例：食物就是一种能够构成躯体和供应 能量的物质。 严格说明一种事物的本质特征或一个概念 的含义（内涵）及使用范围（外延）。 2、作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。 3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。 5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类…… 6、引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。 7、列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤…… 8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物 或事理。 例：略 ② 景泰蓝当初的颜色大多是蓝颜色的。 制作过程(2～16) 操作特点(17) 总起 分说 总结 制作过程 （2—3段） （10—13段） （14段） （15段） （16段） （4—9段） 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 （详写） （详写） 制作 过程 衔接词 操