2012届高二语文 2.1《雷雨》同步备课学案 苏教版必修4.doc免费

《雷雨》学案 一、学习目标：? 1了解曹禺和他的《雷雨》。?? 2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。? 3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。?? 4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。?? 5.概括戏剧中揭示的思想主题。?? 学习重点：戏剧冲突；个性化的语言。?? 学习难点：个性化的语言（人物思想性格）。? ?二、了解《雷雨》的有关情况 曹禺（1910－1996），原名 ，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。 、 是他的代表作。?? ???? 作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。1922年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。? 三、复习戏剧常识：? ????1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。?? ????2.戏剧的种类： 从表现形式看，戏剧可分为 、 、 、 、 ； 从作品的容量看，可以分为 、 ； 从时代来看，可以分为 、 ； 从情节主题来看，戏剧又分为 、 、 ； 从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 ??3.戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。）? ?? 4.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。? ???（1）???那么作为一部话剧作品，它具有两个非常重要的内容或者说要素，是什么？?? ????(2)戏剧语言又包括哪些内容呢？?? ? ??(3)??这里的戏剧冲突又指什么呢？? ? ? 四、?找出课文节选部分的人物，并分析人物间的关系? ?? ??? 周朴园：新兴的资产阶级代表 鲁侍萍：下层劳动人民代表 第?二?学时 一．学习目标? ???引导学生了解戏剧语言（主要指人物语言）的一般特点： 1、普遍了解个性化语言?? 2、进一步了解潜台词 3、再进一步掌握动作语言和前两种语言的运用 二、戏剧语言的种类? 1、舞台语言：?? 2、人物语言： 三、戏剧人物语言的主要特点? 1、高度个性化---? 2、丰富的潜台词---? 3、富于动作性---? 四、什么是个性化语言？ 个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。? 例：? 葛朗台---? 周朴园---