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学校信息化发展历程中校长领导力的发展研究 摘要 校长信息化领导力伴随着信息社会的发展而产生。它对社会信息化，尤其是 教育信息化的发展起到极为重要作用。而教育信息化的发展又对校长信息化领导 力提出新的要求。成熟的校长信息化领导力是促进学校教育信息化的重要保障。 符合我国以教育信息化促进教育现代化的总体要求。 对校长信息化领导力的研究，国外起步较早。然而，近年来越来越多的国内 学者开始关注这一领域的研究。对校长信息化领导力的发展历史研究将为人们把 握其发展规律，促进其更好的发展起到积极的作用，具有一定的现实意义。 本文沿着教育信息化的发展脉落，将过去和以后一段时间的教育信息化的发 展过程大致分为四个阶段：一是计算机教育应用阶段；二是计算机辅助教学(CAI) 应用阶段；三是信息技术与课程整合阶段；四是深化的信息化教育阶段。对前三 个阶段的校长信息化领导力，运用文献研究的方法，在分析领导情境和被领导者 的特征后，对与之相应的校长信息化领导力特性进行分析。对领导情境的分析又 分别从技术发