《高中课件》山东省高密市第三中学高中政治必修4课件—第三单元思想方法与创新意识2015、3、17.pptVIP

1、唯物辩证法的联系观： （世界是普遍联系的） (1)联系的普遍性原理、方法论 (2)联系的客观性原理、方法论 (3)联系的多样性原理、方法论 2、用联系的观点看问题 ⑴整体与部分的关系—坚持整体与部分的统一 ⑵系统优化的方法—掌握系统优化的方法 疑难点拨 联系的普遍性所强调的是联系存在的任何事物是与周围事物存在这样那样的联系，不存在孤立的事物； 联系的客观性强调联系不以人的意志为转移，不能主观臆造联系。 联系的多样性强调的是联系因条件不同有不同的形式； 1、联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。（ ） 注意： 世界上任何两个事物都存在联系 任何事物都与周围其他事物有这样那样的联系 2、联系是客观的，人们无法改变（ ） 3、整体功能总是大于各个部分功能之和（ ） 山东潍坊市的风筝名冠中外，但以前一直是“养在深 闺人未识”。改革开放使风筝走向了市场。潍坊人在传统 风筝的基础上, 运用现代工艺不断地开发风筝品种。风筝 不再仅仅是一种玩具，更是一种独特的风筝文化。潍坊人 对风筝的认识是全面而深刻的，他们举办一年一度的“潍 坊国际风筝节”吸引了大批国内外游客，旅游业成为当地 的重要产业，风筝也吸引了许多外商，潍坊人借此办起了 外资经济，形成了“风筝塔台，经济唱戏”的格局。小小的 风筝带动了整个经济的发展，经济的发展又使古老的风筝 更加光彩夺目。 在上述材料中，潍坊人是怎样用联系的观点看问题的？ 【知识整合】唯物辩证法的发展观 【体验高考】 (2012年山东文综)30：材料三：在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深处发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。 阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。（7分） 第九课唯物辩证法的实质和核心 一、矛盾是事物发展的源泉核动力 二、用对立统一的观点看问题 1、矛盾的含义 2、矛盾的同一性和斗争性 3、矛盾的普遍性和特殊性 1、主要矛盾和次要矛盾及 其关系 2、矛盾的主要方面和次要 方面的关系 高考考点 1、唯物辩证法的矛盾概念： (1)矛盾的统一性和斗争性 (2)矛盾的普遍性和特殊性 2、用对立统一的观点看问题： (1)主要矛盾和次要矛盾的关系 (2)矛盾的主要方面和次要方面的关系 (3)具体问题具体分析 (4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合 * 发展 矛盾 联系 状态 动力 实质 趋势 客观性 普遍性 多样性 不平衡性 普遍性 特殊性 坚持两点论与两分法 具体问题具体分析 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面 整体与部分 系统化的方法 坚持用联系的观点看问题;具体分析事物的联系 新事物的产生与旧新事物的灭亡 矛盾 质变 量变 创新意识 辩证法的革命批判精神 辩证否定观 普遍性与特殊性相结合 两点与重点论的统一 前进性与曲折性 辩证统一 根本内容 动力 联系引起发展 发展深化联系 辩证法的实质、核心。唯物辩证法与形而上学分歧的焦点 1、唯物辩证法的总特征和基本观点： 3、唯物辩证法的实质与核心： 4、认识世界改造世界的根本方法： 5、辩证法的本质： 2、唯物辩证法的根本观点： 第七课唯物辩证法的联系观 掌握系统优化的方法（整体性、有序性、优化趋向;用综合的思维） 系统和要素的关系 坚持整体和部分的统一（立足整体，搞好局部） 整体和部分的关系 注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 联系的多样性 根据事物固有的联系建立新的具体联系 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性 联系的客观性 用联系的观点看问题，反对孤立的观点 联系的普遍性 用联系的观点看问题 联系的观点 【知识整合】唯物辩证法的联系观 易错易混点 截止到2014年8月，我国网民数量达到6.32亿。互联网作为一种新媒体，深刻地影响着我们的生活。它是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了他们的知识面，但也带来了一些负面影响，如不良信息的传播等。从社会的发展来看，禁止青少年上网也是不符合实际的，只有全社会各部门协调配合，形成工作合力，才能创造一个清洁的网络空间。 上述材料蕴含了唯物辩证法联系观的哪些道理？(12分) 截止到2014年8月，我国网民数量达到6.32亿。互联网作为一种新媒体，深刻地影响着我们的生活。它是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了他们的知识面，但也带来了一些负面影响，如不良信息的传播等。从社会的发展来看，禁止青少年上网也是不符合实际的，只有全