体育网络课质量管理体系的构建.pdfVIP

摘 要 体育网络课程是顺应网络时代体育教育技术的发展以及体育学 科自身发展的需要而发展起来的。它的发展为体育教育的改革开拓了 新的视野，带来了新的方法和途径，并在一定程度上克服了常规教学 传授体育知识的弊端，提高了体育理论知识的深度、广度。其质量问 题也越来越受到国内外专家学者的重视。众所周之，学校借鉴IS09000 族标准，建立学校教育服务质量管理体系，已经不是一件新鲜的事情 了。从这个意义上说，我们能否也把IS09000族标准引入体育网络课 程开发，以此来促进体育网络课程质量的提高呢?学校应该如何提高 体育网络课程的质量?或者说，提高体育网络课程的质量，我们应该 建立什么样的质量管理体系呢?这些问题是体育教育界值得关注的 问题，也是本课题有待于深入研究的问题。 有鉴如此，本论文在运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈 法等研究方法，在分析体育网络课程开发过程中面临的质量问题的基 础上，以体育网络课程质量管理体系的构建为对象展开研究。将高校 体育网络课程质量管理体系的构建置于研究视野，其原因之一是体育 远程教育发展急需要体育网络课程的支撑，而目前体育网络课程只注 重量的增涨而没有注意到质的提高，对运用一种质量管理理论来规范 体育网络课程开发涉及比较少；原因之二是要探索总结一个科学合理 实事求是的体育网络课程质量管理方法，尝试建立一个结构分明、层 次清晰的体育网络课程质量管理的新体系。 、 课题研究的结果认为：借鉴IS09000族质量管理理念，构建体 育网络课程质量管理体系，必须以IS09000族质量管理体系文件为依 据，按照项目质量管理的方法、教育信息化技术标准以及体育网络教 学设计思想，贯穿到体育网络课程项目开发的整个生命周期，在明确 体育网络课程质量管理的理念、原则、质量方针以及质量目标以后， 以项目管理为基础，把影响体育网络课程形成的基础层面的因素如人 力资源、体育网络教学资源等都纳入体育网络课程质量体系，最终以 “过程方法”，从职责、资源、实现到测量、分析与改进对体育网络 课程质量进行全面、全程管理，力求使学校职能部门、教师从新的视 角来审视和深化对体育网络课程质量管理的认识。 关键词：体育、网络课程、质量、质量管理、体系 ②湖南师范大学精品课程《体育教学论》建设(126—020) ABSTRACT The networkcurriculumis withthe sports complied of educational to inthe development sports techniquedevelop network time．Its has thenewfieldof developmentdeveloped vision forthe education thenew sports reform，has brought methodand the hasovercomethe of way，and malpractice conventional toacertain teachingimpartingsportsknowledge extent，enhancedthe andthebreadthof s depth