初中英语备课之我见.pdfVIP

教学研究 2012年第8期 (总第t56期) 摘要 ：备课是上好课 的关键和前提 。备课使教师的教学行 有整体 的把握 ．明确各个单元的内容安排 ．审视某一个文本 的 为更加科学和严谨 、规范、准确 准备充分是教师每堂课追求的 地位 ，从而确定它的备课方向。对文本 ，教师首先要进行阅读 。 目标。但如何准备，笔者在长期的初 中英语教学中，积累了值得 在不受任何资料、观点影响的情况下 ，亲身走进文本 。深入钻 深思的经验和教训 ．特别是在新材料的使用上 。已经积 累 了一 研 ，亲 自感悟、体验 、内化文本 中的知识、文化、情感、哲理等 ，梳 点经验 。 理章法结构 ．得其精髓 。一遍没感觉就再读 ，一遍遍地反复阅 关键词 ：备课 ：教学；重要性 读 ．这样 的原始 阅读能保证教师对文本有 自己的个性化 的解 读。然后 ，教师要广泛参考教参、报刊或网络等相关资料 ，扩大 要成功地上好一节课 ．有效地达到所提 出的 目标 ，在很大 视野 ，博采众长 ，及时调整、丰富 自己对文本 的理解 。这样再次 程度上取决于教师和学生 的协调活动 ，而这种活动首先依赖于 走进文本 ．用更高更新 的眼光重新研读文本 ，并在此基础之上 师生对上课 的准备 对于还没有足够工作经验 的青年教师来 再次形成 自己对文本 的解读 说 ．尤其需要仔细认真地备课 ，以达到优化课堂结构，提高课堂 ’ 三、做到两个关注 有效性的 目的 备课就是教学活动的 “谋 ”．我认为备课的重点 教师教书到了一定的时间．感觉 自己好像有 了一定的固定 有 以下几个 方面 模式 ．想突破却没有头绪 研究如何备课 ，让我有了一点新思 一 、 备课的重要意义 路 良好的英语课注重从学生的现实情况出发 ．关注的情感需 在英语新课程改革的形势下．备课是教学过程中的第一个 要和学生的认知需求 ．关注学生现有 的知识基础和生活经验 ． 环节 教学是一个非常复杂的艺术 ．要求教师找出学生的英语 一 个成功的课堂是必要 的基础 水平和学习习惯 ．对学生进行需求分析 ．还需要教师深入 了解 英语本身就是一 门语言．要使学生真正体验到学习英语的 教科书 、教学的原则和方法 ，合理安排教学步骤 ，在有限的时 乐趣 ，要给学生营造一种语言环境 。此外 ．一节好 的英语课 ，不 间．从开始到结束 ．以吸引学生的注意力 ．并引导学生有效地学 要只是图 “热闹”，要提倡 “用且活．文化重要 ，考点不分开 ”的教 习．这样才能真正发挥教师的主导作用。备课 的质量在很大程 学风格 ，展现思维力度 ，关注教学方法 。体现英语课 的灵魂 ，使 度上决定了一堂课的成败 英语课上出 “英语 味 ” 二 、备课 的重点 四、应用幽默艺术 1．备 自己 我在教学 中时常注意幽默艺术 的运用 ．例如 ．诙谐 的肢体 备课 。除了要备教材之外 还应该包括文学修养、文化视 语言、幽默的鬼脸、适度的 自嘲、适时的打趣 ，都能给课堂教学 野、人文情怀等方面 。让学生从学习中感受生活的美好和人生 注入新鲜感 ．使学生学得更有热情 ，它犹如强心剂 ，可使乏味的 的快乐．从而形成健全 的人格 ．为他们的终身发展奠定基础 。教 课堂瞬间活起来 但我在以往的教学中都是 随意而发 ．从未在 师备 自己．就是要及时关注国内外教育科研动态和发展趋势． 备课 中体现 。听了专家的讲座 。更让我 明白：凡事有备无患，若 学习世界先进的教育理念 ．钻研教育教学规律 ．把握