参加全国高技能钳加工师资培训心得.pdfVIP

·218· 科教文化 参加全国高技能钳加工师资培训心得 王爱平 (宁夏工商职业技术学院机械系，宁夏银川750000) 摘要：通过参加全国高技能钳加工师资培训，作者在钳工实训与鉴定、教学方法及学习文化氛围的创造上有所收获。同时，开阔了 眼界，对职业教育有了更深的认识。 关键词：钳加工；师资培训；心得 今年暑假我参加了由劳动和社会保障部主办的全国高技能人 如善知者，善知者不如乐知者。”要让学生保持“乐知者”的角色，就 才师资培训，培训内容为钳加工，地点是位于广州市白云区的广东 要注重趣味教学法的应用。趣味教学法是以现场教学为主，以技能 省机械高级技工学校。在半个月的培训过程中，与来自全国30个省训练为核心的一种教学方式，他摆脱传统枯燥无味的教学形式，重 市的32位教师就钳工技能操作、钳工考评工作展开深入讨论与学视知识的传授与知识的应用，要求教师精选教学任务提前做好准 习，正所谓他山之石可以攻玉，现就交流学习心得做以总结，与各位 备。学生对学习产生了兴趣，自然对于知识的掌握会得心应手。在学 同行互励、共勉1 习钳工操作基本技能(錾、锉、锯、钻、刮削与研磨等)的过程中，教师 1学习形式及内容 可以充分发挥学生的想象力、创造力。例如让学生用钳加工方法制 在整个学习过程中，校方通过讲解、实操、交流、参观的方式，进 作以下“小零件”、“小玩具”。 行了六个模块的理论与实践学习，六个模块分别是钳工基本操作与 6s管理、数控机床精度检测、精密部件装配调试、多工位级进模装 配调试、液压传动装配调试、精密量仪测量技术。进行了三次企业参 观，参观的企业为广州市数控机床有限公司、博创注塑机生产车间、 东风日产总装车间。听取两次大师级教授的报告会一广州市工贸技 师学院李木杰教授《职业院校课程与教学改革案例介绍》、广东省技 术师范学院王乐夫教授《全国教育与职业教育之比较与实践研究》。 整个学习参观过程中开阔了眼界，拓展了思路。 通过“小零件”、“小玩具”的制作，使学生们掌握了钳工基本操 2学习收获 作技能，同时又巩固了有关制图、配合的知识。 2．1灵活多样的钳工实训、鉴定题型开阔了思路。在多年的钳 2．3浓重的校园文化气息能激发学生学习兴趣。进入广东省高 工实训、考评鉴定工作中，我们所用题型多为形式单一的凹凸槽配 级技工学校，能感受到浓浓的技能学习氛围。例如标语： 合、燕尾槽配合。如下图 实训车间墙上：一流的人找方法 末流的人找借口 教学楼墙上：没有一流的技工，就没有一流的产品一这是胡锦 涛总书记在视察珠海高级技工学校时的讲话 实训车间墙上：有志者自有千方百计 无志者只感千难万难 食堂门口：万事莫如为善乐 百花争比读书香 置身于这样的实习实训车间，看到车间里陈列的师哥师姐们的 “作品”，学生们会从心底油然而生学好技能的想法。 2．4增长见识，见到了许多先进的生产加工方法。东风Et产的 总装生产线是国内最先进的汽车装配生产线，它可以同时对不同型 号的汽车进行装配。为防止在装配过程中拿错配件，不同型号的汽 在与来