现代公共意识的生成和当代青社会建设参和.pdfVIP

现代公共意识的生成与当代青年社会建设参与① 高中建。 【摘要】现代公共意识的生成与当代青年社会建设参与具有内在的关联性。现代公共意 识的生成是和谐社会建设的目标之一，现代公共意识为社会建设提供伦理支撑；现代公 共意识的建构需要在广大青年积极参与的社会建设中去完成，现代公共意识的生成能促 进广大青年积极参与社会建设，实现二者的良性互动是加快当前社会建设的必然要求。 【关键词】现代公共意识当代青年社会建设参与 自党的十六届四中全会之后，国内关于社会建设的研究热潮开始兴起。有学者认为 中国当前已经进入社会建设为重点的新阶段，从社会建设的高度去认识、用社会建设的 手段去解决发展中的社会矛盾问题，这样才能更好地继续推动经济发展和社会进步。(陆 学艺。2010．6)当代青年自身具有不同于前人的新的时代特质，使得他们与父辈的公共 意识产生了一定的错位或冲突，并具有了现代意味的思想观念，这必然会对他们介入社 会建设的思想、模式产生影响，当他们成为社会建设的主导力量后，必将给我国的社会 建设带来新的机遇与挑战。同时，目前我国社会主义市场经济体制的确立和完善在很大 程度上提升了个体的主体性，强化了人们的自由、平等意识，也为现代公共意识的产生 提供了动因。 公共意识与青年社会建设参与之间是否存在逻辑上的关联性。我们的答案是肯定 的。现代公共意识，能引导和推动当代青年更加积极地关注和介人当代中国的社会建设 事业。现代公共意识的生成也需要在积极的社会建设参与中来建构和完成，它有助于当 代青年的社会认同，促进其学习、工作、生活与社会建设的有机团结。 一、公共意识与社会建设参与的概念选择 基于“社会”概念广义与狭义之理解，我们也可以把社会建设区分为广义的社会建 设和狭义的社会建设。郑杭生先生曾对广义的社会建设和狭义的社会建设做出界定，所 谓广义的社会建设，是指整个社会的建设，即指包括政治子系统、经济子系统、思想文 化子系统和社会生活子系统在内的整个社会大系统的建设和管理，建设“民主法治、公 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”(胡锦涛，2005—6—27(1)) 的和谐社会就是指这种广义的社会建设。狭义的社会建设是指与政治、经济、思想文化 各子系统并列的社会子系统的建设，“中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经 济建设、政治建设、文化建设三位一体发展成为社会主义经济建设、政治建设、文化建 设、社会建设四位一体”o中的“社会建设”即是狭义的社会建设。广义的和谐社会建 设和狭义的和谐社会建设是相互联系的，广义的和谐社会建设，要靠包括狭义的和谐社 会建设在内的整个子系统的建设与和谐运行来支撑；反之，没有整个社会建设作为建设 的大环境，没有其他子系统的配合，狭义的和谐社会建设也很难建设成为和谐子系统。 (郑杭生，2005(5)：1) 对社会建设概念的界定除了从广义和狭义的角度进行界定之外，还有从主体论和功 。基金项目：国家社科基金项目‘“80后”新生代社会认同建构与社会建设参与)(09BSH019)． 。作者简介：高中建(1962-)，男，河南南阳人，河南师范大学青少年问题研究中心教授，主要从事社会及 青少年问题研究。 。构建社会主义和谐社会[N]．人民日报，2005—2—26(1)． 170 能论的角度出发来探讨社会建设的概念。从主体论的角度出发，社会建设是指从社会所 处的发展阶段的实际出发，顺应社会发展趋势，遵循社会发展规律，有组织、有目的、 有计划地动员各种社会力量，在社会领域从事的各项建设。社会建设是一项庞大的系统 工程，其中社会建设的主体主要是政府、社会组织和民众等：社会建设的原则是公平、 公正：社会建设的目标是实现社会和谐与社会进步；社会建设的保证是社会的安全运行； 社会建设的动员机制是建立协调各阶层利益的机制，充分动员民众参与社会建设；社会 建设的重要手段是社会管理，在社会运行方面运用科学管理来保证社会良性运行。(陆 学艺，2008(11)：21) 从功能论的立场出发，在正向维度上社会建设是指在社会领域或社会发展领域不断 建立和完善各种能够合理配置社会资源和社会机会的社会结构和社会机制，并相应地形 成各种能够良性调节社会关系的社会组织和社会力量。从逆向来说，社会建设是根据社 会矛盾、社会问题和社会风险的表现、特点和趋势，创造正确处理社会矛盾、社会问题 和社会风险的新机制、新实体