对外汉语词汇教学中的文化渗透.pdfVIP

ⅢrlllrlllllllllJIlllflJIllllllllllJIIlllPlllllI Y2542081 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导 师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、 标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其 他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人(学位论文作者)签名： 盘弛 201年月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同 意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息 机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检 索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可 以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。 (涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者(学位论文作者)签名： 201年 月 日 奄磊壤 学位论文指导教师签名： 夕，‘，7＼ 201年 月 E1 摘 要 对外汉语教学作为一门语言学领域的新型学科，其目标是为了培养和提高汉语学习 者的交际能力。随着“汉语热”的兴起，世界各地学习汉语的人数迅速增长，越来越多 的专家学者将目光投向对外汉语教学。本课题立足于对外汉语词汇教学，以文化为切入 点，探究对外汉语词汇教学与文化之间的联系，提出一些文化渗透的途径，为今后实际 的教学提供参考。 本文分为四部分：第一部分论述了课题的研究现状、研究意义并指出存在的问题； 第二部分理清了语言与文化的关系，指出对外汉语词汇教学中文化渗透的必然性；第三 部分是全文的核心，探讨了对外汉语词汇教学中文化渗透的不同途径，举出大量实例， 通过对比教学、情景教学、讲述教学以及多媒体教学将文化与词汇教学相结合，两者相 辅相成、共同促进，在了解文化的同时加深词汇的记忆，在学习词汇的同时认识文化； 第四部分总结全文，强调文化与词汇教学合二为一的重要性。 关键词：对外汉语教学，词汇教学，文化因素，渗透 ABSTRACT as Foreign Chineseanew inthefieldof its isto and Teaching discipline linguistics，andgoal develop communicativeofChineselearners．Withtheriseof“Mandarin numberof improve competence fever’，the is Chinesearoundtheworld andmore andscholars peoplelearning rapidly,more