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云南社会主义学院学报 2013年第3期 NO．3，2013 关于提高理工科大学生人文素养的研究 郭源阳 项 青 (中国矿业大学 信息与电气工程学院，江苏 徐州 221008) 摘 要：针对-3前理工科大学生人文匮乏和人文素养缺失的问题，文章归纳了该问题存在的几种典型现象，并分析了 导致这些现象的原因，通过不同视角分析提升理工类大学生人文素养的重要性，并提 出解决该问题的有效方法和途径。 关键词：理工科；大学生；人文素养 作者简介：郭源阳，中国矿业大学信息与电气工程学院。 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—2811(2013)03—0243—2 人文素养通常被认为人文知识和人文精神的集成 ，是 当代大学生对阅读缺乏耐心，不愿研读经典文学作品， 云 人所具有的文学、哲学、艺术、史学等学科知识 内化为相 热衷于网络视频 、微博、论坛等，喜欢速战速决、浅尝则 南 社 对稳定的内在品质。而当代高等教育培养大学生的目标是 止式 “浅阅读”，不求专研 ，不求甚解 ，快餐式文化消费在 培养高级专 门人才，往往忽视对大学生人文素养的教育。 校园里受到热捧。这种 “快餐文化”强化了感官刺激，弱 主 尤其是理工科学生，自高中文理分科之后，人文素养的培 化了思想的深度和对文化理解 ，缺乏对经过时间积淀和筛 义 养变得淡化。据调查，约有40％的理工科大学生不清楚人 选后的经典著作的研读、思考与感悟。 “快餐文化”和 “读 学 院 文素养的具体含义，有43％的理工科大学生不知道提升人 图时代”造成当代大学生对社会话题关注却不深入，费心 学 文素养的途径。 却不用心，从 “知识分子”变成了 “知道分子”。很多理工 报 一 、 高校人文素养缺失现象 科的大学生出现学习被动，心态浮躁，网络快餐式阅读和 (一)学习功利性突出 消遣式阅读的盛行使得阅读者的思维不连续，关注点不断 当今大学生受商品社会经济的影响，学习的 “功利化” 跳转，无法汲取思想的深入、深刻和深度，误将浅阅读当 现象严重。高校普遍存在 “就业导向论”，学习就是为了找 做阅读主流，忽视甚至放弃传统的阅读模式。据调查，有 份好工作，为了迎合就业市场的需求，只顾训练职业技能， 82％理工类大学生的主要阅读形式是 “浅阅读”。 不注重基础知识的学习 ；学习投机取巧，考试突击应付 ， (四)精神世界单一，社会适应能力差 只学考试的考点，不考的不学 ；各种 “考证”、技能培训等 高校大学生业余生活单调，精神世界空虚，往往依赖 短期实用性学习形式在高校盛行。甚至有些大学生道德水 电脑游戏和肥皂剧填充课余生活。大学生兴趣分散，对待 平沦丧 ，为迎合某些评价标准，不惜利用一切手段谋取个 事物的兴趣持续时间短，很难形成稳定的兴趣爱好 ，常被 人利益，学术造假现象时有发生。 自身的情感和外表的变化打扰。大学生普遍个人生活 自制 (二)“学习无用论”盛行 力较差，不通过有效监督 ，很容易形成懒散的生活状态 ； 面对残酷的社会竞争，大学生往往产生迷茫 、困惑的 不通过外部压力 ，很难做好不感兴趣的事情。大学生在入 心态，正常的教学活动无法短期提升一个人的知识结构和