歌唱心理定势在声乐教学中的培养和构建.pdfVIP

歌唱心理定势在声乐教学中的培养与构建 摘 要 本篇论文通过借鉴心理学、音乐心理学、表演心理学和教育心理学等相关 交叉学科的知识，着重探讨在声乐教学中如何运用心理学中关于“心理定势”的 原理和知识来分析歌唱过程中人的心理状态，进而阐述声乐学习和歌唱与人的心 理活动之间的内在规律，讨论共分三个部分： 第一部分：运用心理学中关于“心理定势”的理论和知识来分析演唱过程中 歌唱者的心理状态，并深入探讨歌唱心理定势的构成、性质和功能等方而的问题。 第二部分：从心理学的角度出发来阐述声乐学习和演唱的内在规律以及萨 确，良好的歌唱心理定势的培养与构建的作用和意义。 第三部分：在前两个部分的理论基础上，结合声乐教学过程中的实际情况， 论述如何对歌唱心理定势进行系统的训练和丌发。 关键词：歌唱、心理定势、声乐教学 歌唱心理定势在声乐教学中的培养与构建 ABSTRACT This correlation studies．andSOonmodel paperthrough interdisciplinary andeducation psychology，musicpsychology，performancepsychology psychology discusseshow in utilizesthe inthevocalmusic knowledge，emphatically psychology about‘the andthe teaching psychologicalstability’’the principle knowledgeanalyzes inthe fromthe the elaborated sings processpsychology，embarkspsychologyangle vocalmusicstudiestheinherentlawswhichand the discusses sings，and sings constitution，thefunctionaswell stability nature，the as psychological outstandingsings the raiseandtheconstructioninthevocalmusic functionand psychological teaching the significance． This paperbydrawing psychology andaeducation otherrelated on psychology，andcross-disciplinaryknow