“产学研合作教育”培养学生创新能力的探索与实践——以C大学为例.pdfVIP

“产学研合作教育’’培养学生创新能力的探索 与实践 ——以c大学为例 口曾蔚游达明 刘爱东 “产学研合作教育”(co—operativeeducation) 由美国辛辛那提大学工程学院教务长赫尔曼·施奈 德于1906年开创，1946年美国职业协会发表的《合 作教育宣言》正式地将合作教育界定为：“一种将理 论学习与实际工作经历结合起来，使课堂教学更加 有效的教育理念¨1。。它在经济发达国家已经有半个 摘要：“产学研合作教育”对学生创新能 力的培养发挥着重要作用。以C大学为样 多世纪的历史，并被视为促进经济发展、培育创新 本对学生创新能力培养开展问卷调查，分 人才的成功教育模式。青木昌彦和原山优子认为产 析当今学生创新能力培养的重点、途径和 学合作是“通过分属不同领域的两个参与者——大 对高校教育、教学改革的要求．结合C大 学创新型人才培养的实践，总结了“产学 学与产业的相互作用产生的相乘效应来提高大学与 研合作教育”培养学生创新能力的5大模 产业各自潜能的过程”。这一过程可能会引发人力资 式和创新人才培养体系。 源素质的提高、创新能力的跃进和经济效率的提高 关键词：产学研合作教育；创新能力；人 A．Raelin对国际合作 等一系列宏观效果拉3。Joseph 才培养体系 教育的一百年发展历程进行了回顾，预测未来一百年 中图分类号：G642 合作教育的可能发展趋势。他提出采取“三重螺旋” 的运行模式来加强高校——产业界——政府之间的 文献标识码：A 相互作用，以期产生“双赢”甚至“三赢”的结果Bj。 文章编号：1672一0717(2012)05一0063一07 对企业来说，可以获得高素质的科研人才，利用高校 收稿日期：2012一07—23 实验室等先进科研条件，接触到较前沿的研究成果 或技术知识等。对高校来说：企业可以为高校研发 基金项目：湖南省高校教改立项项目 “卓越工程人才的创新领导力培养和评价 经费，为师生提供接触实际问题的机会等。政府如 体系研究”(湘教通(201O)243号)；中果促成产学研合作，能促进社会科技发展，产生良 南大学2010年党建研究课题立项资助项 好的政鳍【…。 目“中南大学学生创新能力提升研究与实 我国高校于20世纪80年代后期在借鉴国外先进 践”(中大党组字[2010]12号) 经验的基础上初步尝试了产学研合作教育，是高校 作者简介：曾蔚(1968一)，女，江西 培养学生创新能力的重要途径。产学研合作教育将 吉安人，博士。中南大学商学院讲师，主 要从事财务管理和公司理财、创新创业等 生产、科研中出现的新技术、新成果及社会经济发 研究。