3~5岁幼规则意识发展特点及其与气质关系研究.pdfVIP

3一．-5岁幼儿规则意识发展特点及其与气质的关系研究 liIMllllMq llllllIII III 摘要 规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则的意识化， 是人们对外在规则的一种自觉，是个人对社会关系、社会秩序的一种自我意识。 幼儿的社会规则意识影响到整个社会规则的建立和遵守，也是幼儿社会适应能力 的基本内涵。 本研究采用实验法与问卷法相结合的方法，对120名幼儿进行研究。从幼儿 遵守规则的认识和行为表现入手，通过设计考察幼儿规则意识发展水平的实验， 及发放测量幼儿气质特点的问卷，综合研究了幼儿规则意识发展的基本特点及与 气质的关系，为幼儿规则意识的研究以及更好的对幼儿规则意识的发展进行预测 和早期干预提供心理学依据和理论支持。 研究结果表明：(1)35岁幼儿规则意识发展水平存在显著的年龄差异，其 规则意识发展水平随年龄的增长而提高，3--4岁是幼儿发展规则意识的关键年龄， 期间幼儿遵守规则的认识和行为都得到了快速发展。(2)3--一5岁幼儿的规则意识 发展水平存在性别差异，同一年龄段，女孩的规则意识发展水平高于男孩。(3)3～ 5岁幼儿规则意识的发展与气质特点之间具有一定的相关，气质对规则意识具有一 定的预测作用。在幼儿气质的各维度中，社会抑制性、活动性和专注性对幼儿规 则意识发展水平有显著影响。(4)在影响幼儿规则意识发展水平的各因素中，年 龄、气质社会抑制性、活动性和专注性是造成规则意识发展水平差异的重要变量。 随着年龄的增长、气质社会抑制性越高、专注性越高，活动性越低的幼儿，规则 意识发展水平越高。 关键词：规则意识：气质；幼儿 3～5岁幼儿规则意识发展特点及其与气质的关系研究 Abs仃act Theawarenessofthe as rules，defined therulesfortheirownactions peopleput awarenessfromtheirheart．It’sakind yardstick ofself-consciousnessaboutthe externalrules．socialrelationsandsocialorder．Children’Ssocialawarenessoftherules not affecttheestablishmentandthe oftherulesof alsothe only compliance society,but to tothe abilityadapt society． We themethodsof and to children’S adopted expertmentsquestionnairestudy andbehavioraboutthe ofrules．也erewere120children understanding compliance for we the level selectedthe study．Throughexperimentaldesigninspecteddevelopment ofchildren’Sawarenessoftherules．anda wasissuedtomeasurethe questionnaire