《教育规划纲要》背景下的大学生科研能力培养研究——兼谈哈尔滨学院优秀学生科研能力的培养.pdfVIP

第 32卷 第 1O期 哈尔滨学院学报 V0l_32 NO．10 2011年 l0月 JOURNALOFHARBIN UNIVERSITY Oct．2Oll [文章编号】1004m5856(2011)10m0124-．--04 《教育规划纲要》背景下的 大学生科研能力培养研究 兼谈哈尔滨学院优秀学生科研能力的培养 宁 凯，丛 军 ，崔永滨 ，黄丽丽 ，张迎红 (哈尔滨学院，黑龙江 哈尔滨 150080) [摘 要】高等学校是 国家培养高级专门人才的重要基地。其对建设人力资源强国和创新型国家具 有十分重要的作用。培养优秀的人力资源和建设创新型国家，关键在于提升大学生的创新能力。高等 学校可以通过培养大学生的科研能力，来推动大学生创新能力的形成和发展。 [关键词]教育规划纲要》；大学生；科研能力；培养 [中图分类号】G642．0 [文献标识码]A 高等学校是国家培养高级专门人才的重要 一 、 培养大学生科研能力的必要性 基地 ，《国家 中长期教育改革与发展规划纲要 (2011—2020年)》(以下简称 《教育规划纲 大学时期 ，是个体研究能力发展 的黄金时 要》)中明确指出，“提高人才培养质量”是高等 期。此时学生已经迈过了因准备高考而一味被 学校未来十年的重要发展任务。大学生科研能 动接受知识的尴尬阶段，他们具有相对充足的 力的培养对提高大学生的综合能力，进而提高 条件对知识进行质疑与研究。高校应抓住这一 高校人才培养质量具有重要意义 ，高等学校应 培养时机 ，注重培养学生的 “问题意识 ”及研究 注重在大学生 中积极开展科研活动，带动大学 能力 ，塑造高素质的具有较强创新能力 的社会 生科研能力的不断提高。 主义建设者和接班人。 本文拟按照 《教育规划纲要》的基本思想， 第一 ，培养大学生科研能力是 《教育规划 研究培养大学生科研能力的必要性、大学生科 纲要》的根本要求 。 《教育规划纲要》强调，提 研能力 的基本 内涵与构成要素，并在此基础上 高人才培养质量是经济社会发展对高等教育的 探讨培养大学生科研能力的基本策略。 迫切要求，高校应注重 “支持学生参与科学研 究，加强学生创新精神与实践能力的培养”、 “促进高校、科研院所、企业科技教育资源共 【收稿 日期】2011—06—23 【基金项 目]黑龙江省新世纪教学改革工程项 目(2010)。 [作者简介】宁 凯(1974一)，男，哈尔滨人 ，副研究员，主要从事高等教育学和应用心理学研究； 丛 军 (1967一)，女，副研究员；崔永滨(1964一)，男，副研究员；黄丽丽(1974一)，女，讲师； 张迎红 (1979一)，女 ，讲师。 第 10期 宁 凯 ，丛 军，崔永滨，黄丽丽，张迎红 ：《教育规划纲要》背景下的大学生科研能力培养研究 125 享 ，推动高校创新组织 ，培育跨学科、跨领域 的 科学研究工作的起始环节，其建立在大学生洞 科研与教学相结合的团队，促进科研与教学互 察事物关系能力 、准确判断问题能力 的基础之 动、与创新人才培养相结合”……培养学生 的 上。研究问题 (或科研项 目)一旦确定后 ，将