教育信息数的可视化研究.pdfVIP

摘要 伴随着高校数字实验室的网络化管理，快速递增的数据加大了实验室领导 的决策需求难度。如何从海量信息中快速获取准确的信息，是管理者面临的难 题。把数据转换为动态图像的可视化方法简化了理解复杂数据的难度，是目前 数据可视化研究的一个重要方向。 本文针对历史数据的可视化问题进行了相关的研究。首先从现实需求角度 出发，探讨了课题研究的可行性与必要性。通过对目前较为成熟的商业智能技 术进行文献综述元分析，确定案例开发工具，并进一步确定课题研究的价值与 意义。然后对比研究不同的商业智能架构模型，探讨归纳适合本案例的架构模 型。根据设计的架构模型进行案例开发，实现教育信息数据的分析及可视化。 Server2008与VisualStudio 案例选取SQL 2008为开发平台，实现了实验室 历史数据的可视化。针对上述问题，本文的案例研究主要体现在三个阶段：第 二阶段，对数据集市中的数据进行多维分析；最后通过多样化报表实现数据的 可视化，并对有关实验室管理、实验教学的可视化报表做了详细分析，大大增 强了实验室管理员及教师挖掘复杂数据内涵与联系的能力，极大提高了实验室 管理信息化水平。 关键词：数据可视化、商业智能、报表 Abstract Withthe ofnetwork in labs， implementationmanagementUniversitydigital make for datas itsharder leaderstomakethe decisions． increasing laboratory fight Howto theaccurateinformationand frominformation acquire quicklyeffectively -seahasbecomea for methodofData challengemanagers．A the of datavia datainto simplifiesdifficultyunderstanding complex changing alsoan researchbranchindatavisualization． dynamicimage，is important Thisthesismakesrelevantresearchesondata visualization．Firstly，itexplores the and oftheresearchfromthe of feasibilitynecessity viewpoint reality．Through abouttheliterature authorselectsthemorematuretool Meta-Analysising review,the of determineits development：BusinessIntelligence，and onthe ofdifferentbusiness architecture studyingcomparison