行动的研究在中学英语合作学习中的应用.pdf

中文摘要 现代社会竞争日益激烈，但与此同时，人们逐渐发现个体的合作意识和 合作能力已成为现代人赖以生存发展的重要品质之一。“合作学习”是近年 来国内外倡导的一种教育理论和实践。其主要理论基础包括认知精加工理 论，动机理论和社会互赖理论。合作学习强调学生个体之间的互动在各个教 学要素中以及在学生知识建构中的作用。 习为主要教学方法的行动研究，试图探讨合作学习在本校英语教学中的可行 性问题，以及该方法财学生学习策略合作意识合作能力的改变的有效性问 题。本人将全班同学分成“组内异质，组间同质”的十二个小组。在任务设 计上不仅让组内每位同学承担起个体责任，而且只有通过小组合作才能完成 学习任务。本研究发现：在本校的英语教学中，合作学习的实施是可行有效 的，它使得学习者在学习过程中体验互助合作的快乐和共同目标达成的愉 悦，提高学习者的合作交流意识和能力。本人在行动研究过程中也受益非浅。 关键词：合作学习， 英语教学， 行动研究 Abs打act Modem is havestartedtorealizethe societyhighlycompetitive，butpeople of sinceitis ofhuman forsurvival importancecooperation part quaiities and formodem hasbecomea developmentlife．CooperativeLearning populartheory in and the decade．Thisl【indof is basedonthese practicepast learningmainly theories：the Motivationalandthe Theory Social CognitiveElaboration砀epry,the thatlearnersshould InterdependenceTheory．CooperativeLearningemphasizes and andconstructtheir participatelearningprocessactivelyinteractively withthe ofeachother． knowledgehelp theschool2004—2005．Iconductedanactionresearch During year inmy classes．Theresearch to English isaimed two of exploreaspects asbelow：its in effecton Learning feasibilityschool；its my changinglearning awarenessand