中小学生外生活方式现状的调查研究.pdfVIP

摘要 生活方式与人的全面发展之间有着密切的关系。生活方式是培养新人、促进人的发展的 途径。生活方式的建设为人的发展提供物质、精神条件，形成特定的社会环境与活动舞台。 在新的世纪，面对“社会转型”、“经济全球化”、“可持续发展”、“信息时代”等新观念、新 背景的冲击，人类要生存、要发展，必须重建生活方式。同时随着素质教育改革过程的深入、 创新教育的倡导、研究性学习的开发和新基础课程方案的实施，特别是随着1995年5月1 日双休日制度的实施以及基础教育阶段减负的实施以来，我国中小学生每年在学校的学习时 间减少到了190天以下。学生在校外的时间增多，“放学后干什么”、“假期怎么过”都成为 学生和学生家长发愁的问题。校园之外存在着一个更为广袤的时空，它是怎样地在构成着学 生的“生活世界”、学生在其中的生命状态、生活方式如何，是本文关注的重点。 在结合已掌握的国内外相关研究资料(关于生活方式的相关研究，特别是中小学生校外 生活的相关研究)的基础上，提出本论文的研究角度和分析框架。论文的研究内容主要为： 调查分析江苏省中小学生校外生活的现状，讨论现阶段中小学生校外生活方式中存在的问题 及原因，提出建议，旨在为中小学生构建科学、合理、健康的校外生活方式，引导和帮助中 小学生过好校外生活。 由于各种条件的限制，本研究共发放2100份问卷。论文选取了2091份问卷对象作为研 究对象。在分析问卷的基础上访谈了50名中小学生和20位家长，目的是从侧面更真实的了 解中小学生校外生活及存在问题的原因。 论文主体由五部分组成： 第一部分是问题的提出部分。阐明了研究的意义、已有的研究成果，在此基础上提出论 文的研究目标，以及论文核心概念的界定。 第二部分是研究设计与研究过程部分。包括调查对象的选取、调查问卷的设计、发放和 同收、访谈对象和访谈核心提纲的确定以及问卷结果统计和访谈资料整理。 第三部分是家庭生活方式的研究结果与分析部分。在整体对中小学生家庭生活方式现状 进行描述以后，分析原因并提出教育引导的对策和建议。 第四部分是社区生活方式的研究结果与分析部分。在整体对中小学生社区生活方式现状 进行描述以后，分析原因并提出教育引导的对策和建议。 第五部分是闲暇生活方式的调查结果与分析部分。在整体对中小学生闲暇生活方式现状 进行描述以后，分析原因并提出教育引导的对策和建议。 关键词：中小学生生活方式校外生活家庭社区 闲暇 Abstract a relation．Thelife Thelife andtheaU—found ofhumanhaveclose being style development isthe of which new and aperson．The style pathdevelopmentdevelopsappointeepromotes constructionofthelife the of with condition， development material，spirit styleprovides person new the at socialmilieuandthemovable the formingparticular stage．At century，facingpounding ofthenewideasandnew mankindwhowanta havetorebuiltlife background，the development