中等职业校实施分层教学理论与实践的探讨.pdfVIP

摘 要 中等职业教育在社会主义现代化建设过程中，担负着培养数以亿计高素质劳动者 的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。中等职业教育的改革和发展关系着劳动 力大军整体素质的提高，关系着技能的提高，还关系着高等职业教育的发展。 中等职业教育经历了几十年的发展，已经形成了一定的规模，所取得的成就也有目 共睹。然而，纵观中等职业教育的现状，还存在不少的问题。必须坚持科学的发展观， 正确应对中等职业教育所面临的问题，加快改革和深化改革中等职业教育，促进其发展。 本文从中等职业教育存在的问题着手，研究中等职业学校实施分层教学理论与实践 的探讨。 首先，指出中等职业教育存在的问题，包括学生存在的问题、教师存在的问题和教 学存在的问题，并针对存在的问题，提出了应对策略。 针对中等职业教育教育对象的巨大差异性以及培养目标的多样性，提出有针对性的 教学模式——分层教学。分层以后，首先对于不同层次的学生选用不同的课程模式，发 挥该课程模式的优势。对于第一层次的学生，选用单科分段式课程模式；对于第二层次 的学生，选用“宽基础，活模块”的课程模式；对于第三层次的学生，选用 CBE 能力 本位课程模式。 还有改变课程设置，积极优化课程结构。对于第一层次的学生，可按照传统的课程 设置进行；对于第二层次的学生，课程设置可实行课程结构模块化、课程综合化，适当 地对基础课、专业基础课进行综合与压缩；对于第三层次的学生，对于理论过深、实用 性不太强的课程或内容，可以删除。 最后，以建构主义教学理论为基础，对于不同层次的学生采用不同的教学方法，以 调整教与学的关系，使教与学有机地结合起来，发挥学生的主导作用，使每一层面的学 生，在学习上都能得到满足，增强学生的自信心，激发学生的学习热情，提高学生的学 习兴趣，完成好各个层面的教学目标和任务。 关键词：中等职业教育 存在问题 分层教学 课程模式 教学方法 III Abstract Secondary vocational education undertakes the task of training hundreds of million high-quality workers in the course of socialist modernization. It is the important basic of social economic development and bears on the improvement of the overall quality of the labor force and also on the development of higher vocational education. Secondary vocational education has become a certain scale after having experienced 10 years of development and its achievements are obvious.However, there are still some problems in the development of secondary vocational education. Must uphold the scientific concept of development, correctly deal with the problems faced by secondary vocational education. To speed up and deepen the reform to promote their development. This article started with the problems