中美远程育政策法规体系比较研究及启示.pdfVIP

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2015-10-01 发布于贵州
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中美远程育政策法规体系比较研究及启示.pdf

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中美远程育政策法规体系比较研究及启示

ThesisforMaster’s Degree,ShuxiUniversity,2013 r Name Lv Qingyun SupervisorProf．WangMengyun Major AdultEducation Education 舢ofResearch Adult Comparative Schoolof Education Department Continuing ResearchDuration 2013 Sep．2010．June June，2013 目录中文摘要………………………………………………………………………………．．I ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………………．II 引言………………………………………………………………………………………．1 第一章美国远程教育的政策法规体系分析……………………………………………．2 1．1美国远程教育政策法规体系层级结构分析……………………………………．．3 1．1．1国家层级远程教育的政策法规……………………………………………3 1．1．2州层级远程教育的政策法规………………………………………………3 1．1．3大学联合体或高等教育协调委员会层级远程教育的政策法规…………5 1．2美国远程教育政策法规体现形式和内容………………………………………一5 1．2．1国家立法……………………………………………………………………5 1．2．2政策建议……………………………………………………………………7 1．2．3指导原则……………………………………………………………………7 1．2．4标准…………………………………………………………………………………………………．8 1．2．5指导方针……………………………………………………………………8 1．2．6政策报告书…………………………………………………………………8 1．3美国远程教育政策法规的制定程序……………………………………………．8 1．4美国各州远程教育的实践发展…………………………………………………lO 1．4．1美国远程教育的政策环境………………………………………………．10 1．4．2美国远程教育各州的实践发展…………………………………………．10 第二章中国远程教育政策法规体系研究…………………………………………．14 2．1中国远程教育政策法规的层级结构……………………………………………14 2．1．1国家层级的立法机构……………………………………………………．14 2．1．2地方层级…………………………………………………………………．14 5 2．1．3教育机构层级……………………………………………………………．1 2．2中国远程教育政策法规的体现形式……………………………………………15 2．2．1国家层面远程教育政策法规的体现形式………………………………。15 2．2．2地方层面远程教育政策法规的体现形式………………………………．16 2．2．3教育机构层面远程教育政策法规的体现形式…………………………．17 2．3中国远程教育政策法规的制定程序…