中职学校生冲突的现状、原因与对策研究——以金华九峰职校为例.pdf

中职学校师生冲突的现状、原因与对策 ——以金华九峰职校为例 摘 要 现阶段的中职学校肩负着培养技能型人才的重任，是特殊时期具有特殊性质 的办学主体，其师资、生源、教学内容、教学形式和培养目标等组成学校的各种 要素，具有自身明显的特征。在中等职业学校，师生关系尤其重要，因为直接影 响着教育教学的效果，影响着中职学校培养目标的实现，关系到学生的身心健康 和全面发展，关系着教师的工作体验和职业发展。和谐的师生关系可以有效预防 师生冲突的发生，可以为中职学校本身的建设发展提供有力地支撑，使学校为社 会主义经济建设培养更多、更好的高素质的技术工人。 在中等职业学校，由于招生质量下滑、教育理念落后和教育形式陈旧等原因， 师生冲突在中职学校普遍存在，需要引起职业教育工作者的重视并认真对待。当 冲突发生时，教师要掌握相应的应对策略和善后处理策略。 本文在文献研究、问卷调查和案例分析的基础上，对师生冲突的类型、现状 和原因进行了相关研究，论述了构建和谐师生关系、预防师生冲突的前提、方法、 原则和技巧，并通过案例研究提出了师生冲突的即时应对和善后处理策略。 全文共分四个部分。第一部分阐述了中职学校师生冲突的研究背景、研究现 状、研究的目的和意义；第二部分对师生冲突的基本理论、中职学校的基本特征 及师生关系特征进行了较为详细地研究分析，主要内容包括中职学校师生冲突的 概念界定、中职学校的基本特征(学校特征、教师与学生特征及师生关系特征) 以及中职学校企业化师生关系的特征；第三部分通过问卷调查对中职学校师生冲 突的现状和原因进行了深入分析。通过研究发现，目前在中职学校师生冲突较为 频繁，主要原因是教师教育观念落后、缺乏沟通技巧、对师生冲突认识不足和生 源素质低下等；第四部分通过案例研究，提出了预防师生冲突的途径和方法及师 生冲突的应对策略和善后处理策略，重点探讨了构建和谐师生关系、预防师生冲 突的原则和技巧，主要有尊重与平等、真诚与爱、沟通与互动和理解与包容等。 关键词：中职学校；师生冲突；原因；现状：应对策略 ‘ 。 ational Teacherseachersandstudents1。 in VOCatlonalSChOOlS，t‘he secondary；ondary ， statusofthe andSolutions一—-Take conflict，Causes JiuFeng ‘ ● 。 ‘ - ● ●^ ● VOCationalschooltor technical example Abstract VocationalEducationis for thenew of Secondary importanttraining type technicians．Itis fromthe Middle different Senior Schools．Therefore，theSecondary VocationalEducationalthemainofaneducational in Schoo】is stay provisionsystem a the hasobviouscharacterson contents， specialperiod．It