中职学校礼仪》课程实践教学优化研究.pdfVIP

摘要 礼仪是人们在社会交往中形成的共同遵守的行为规范，它伴随着 人类文明的产生而出现，伴随着人类文明的发展变化而发展变化。而 礼仪这样的传统美德如何得到传播和宣扬，毋庸置疑，这就需要通过 教育活动得以实现。而礼仪教育又需要开展、实施相应的《礼仪》课 程才能使得其教育目的得以实现。在中等职业学校当中，通过《礼仪》 课程的教学，能够提高学生在礼仪方面的素质、能力等，以此更好地 适应社会不断变化的需求。然而，目前很多中职学校《礼仪》课程实 践教学还存在很多问题，这些问题在一定程度上，都将影响中等职业 教育培养目标的实现。 笔者以“中等职业学校《礼仪》课程实践教学的现状”为主题， 对几所中职学校相关人员进行了调查，采取了问卷调查与访谈调查相 结合的方式。通过对第一手资料的整理分析，总结出了目前中职学校 《礼仪》课程实践教学中存在的问题，分析了相关的原因，在此基础 上提出了中职学校《礼仪》课程实践教学的优化策略。 本文总共分为引言、中职学校《礼仪》课程实践教学概述、中职 学校《礼仪》课程实践教学存在的问题表现、中职学校《礼仪》课程 存在问题的原因分析以及中职学校《礼仪》课程实践教学的优化策略 共五个部分。 引言部分主要阐述了问题的提出、研究意义、研究的思路和方法， 以及对该问题的研究现状做了一系列的分析。 中职学校《礼仪》课程实践教学概述部分，主要涉及几个比较重 要的概念，同时对中职学校《礼仪》课程实践教学的必要性、类型等 进行了简要的概述。 中职学校《礼仪》课程实践教学存在的问题表现部分，主要是 对目前中职学校《礼仪》课程实践教学存在的问题的展示，通过文字 与图、表相结合的方式呈现出相应的数据，更加的明了直观，使得这 些问题更清楚地展现在大家的面前。 中职学校《礼仪》课程存在问题的原因分析部分，主要是根据中 职学校《礼仪》课程实践教学存在的问题表现，相应地分析了其中的 原因。 中职学校《礼仪》课程实践教学的优化策略部分，从多个角度 出发，提出了能够对中职学校《礼仪》课程实践教学起到优化作用的 策略。期望通过多方的共同努力，最终使得中职学校《礼仪》课程实 践教学能够更加科学、有效的进行和开展。 关键词：中职学校；《礼仪》课程；实践教学；优化策略 ABSTRACT a isformedinsocialinteractionandabided with Etiquette bypeople codeofconduct．Itis the ofhuman accompaniedby generation the ofhuman with civilization，andchangingalong development and suchakindof civilization changedevelopment．Whileetiquette traditionalvirtuehowtodisseminateand to publicize?Needlesssay,this needstobeachieved educational through educationto and out course．In implementcarry appropriateetiquette