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中职教师信息化教学能力提升策略研究与培训课程开发 ——以广西为例 申请人姓名：付云 导师姓名：郑小军 学科专业：教育技术学 研究方向：信息技术教育与教师专业发展 年级：2010 级 摘要 职业教育信息化是教育信息化的重要组成部分，是实现职业教育现代化的基础。而职 业教育信息化的关键在教师，在于培养一支信息素养高和信息化教学能力强的职业教育师 资队伍。按照教育部综合教改实验区规划，广西被规划为国家民族地区职业教育综合改革 实验区，职业教育将成为广西今后发展的重点，但目前广西中职教育信息化还处在起步发 展阶段，处于由传统方式向信息化转变的前期转变阶段。 中职教师信息化教学能力是信息时代中职教师的核心能力。本研究首先通过文献研究 法对教师信息化教学能力提升以及培训课程等相关方面的研究成果、文献资料进行搜集、 整理和分析，形成对相关研究问题的初步认识；然后再从120 份调查问卷及广西中职教师 信息化教学能力的六个现实案例出发，综合分析了当前广西中职教师信息化教学能力的现 状，梳理了存在的问题，并对广西开展中职教师信息化教学能力的培训情况进行了深入分 析；最后通过访谈7 位信息化教学方面的专家学者，印证了这些存在的问题，并从不同的 角度提出了解决这些问题的建议。 笔者通过参与导师主持的2010 年至2012 年全国中等职业教育信息化教学大赛广西选 拔赛赛前培训工作，在整理2008 年至2010 年三期广西中职教师现代教育技术与课程整合 培训课程的基础上，参与设计了2011 年第四期培训的信息化教学能力课程模块，并参与 课程实施和评价全过程。 笔者认为，中职教师信息化教学能力提升是一个动态的发展过程，这一过程具有明显 的阶段性。要根据教师在不同发展阶段的具体特点采取与之相对应的提升策略，并积极开 展相应的培训课程，充分发挥培训课程在提升中职教师信息化教学能力中的作用。因为中 职信息化的教学能力最终是要在教师身上见到实效，因此通过理念上的引导和技术上的推 广，可以真正地帮助教师们打开思维，拓宽视野，达到培训的最终目的。 关键词：中职教师；信息化教学能力；提升策略；培训课程开发 I SECONDARY VOCATIONAL TEACHERS’INFORMATIONAL TEACHING ABILITY RAISE STRATEGY RESEARCH AND DEVELOPMENT OF TRAINING CURRICULUM ——IN GUANGXI AS AN EXAMPLE ABSTRACT Vocational education informatization is an important part of education informatization, is the foundation of realize the modernization of vocational education. And the key lies in the teachers of vocational education informatization, is to cultivate a high information literacy and information technology teaching ability of vocational education teachers. According to the ministry of education of comprehensive reform experimental area of planning, planning to become professional education in Guangxi area, in accordance with the future development, career educati