支持小学学探究式教学ppt演示文稿的设计研究.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M. Science The Research of Designing PowerPoint to Support Inquiry Teaching of Primary Science Candidate: Zhang Lisha Supervisor: Vice Prof. Sun Weihua Academic Degree Applied for: Master of Science Specialty: Educational Technology University: Hebei University Date of Oral Examination: June, 2013 摘 要 摘 要 国家的发展离不开社会的进步，社会的进步离不开科技的发展，而教育作为评价社 会进步最重要的手段，更离不开科学技术的协助。因此，多媒体技术作为科学技术的一 部分，迅速地渗透到了教育的各个领域和各个学科，而在众多媒体技术中PPT演示文稿 因它的简洁性、易操作性、易控制性和易修改性的特点，一跃成为多媒体技术中的最常 用且举足轻重的技术手段，同时，实践也证明了技术与教育的相互促进作用。 本课题选择小学科学这门课程对PPT演示文稿设计本身进行研究，小学科学是一门 以注重探究式教学为主，培养学生科学探究精神和科学素养的基础学科，PPT 演示文稿 作为促进教学的工具，在设计上也应当体现探究式教学的功能和价值。然而，通过查阅 相关资料、调查问卷和实地走访发现，当前小学科学课堂上PPT演示文稿的使用情况并 不尽人意，它的原因在于我们对PPT演示文稿的设计忽略了小学科学课程本身的性质和 特点，没有充分把握和体现出探究式教学的功能，只是当成一般的教学手段来用。因此， 该课题研究选择从当前小学科学PPT演示文稿的不足和存在的问题出发，将这些问题进 行了详细的整理和分析之后，提出了符合小学科学课程特点的、具有探究式教学功能的 PPT演示文稿的含义以及它的设计理念，包括设计目标和设计原则等。在真正设计之前， 立足于小学科学的教材特点以及教材中包含的重要知识点，依据相关的教学理论和学习 理论，对小学科学的教学内容、学习需求、学习特征和学习情境进行深入分析。最后， 本人亲身实践设计了支持小学科学探究式教学的《植物的生长变化》演示文稿来对具体 的设计进行阐述，希望通过自己的设计可以把PPT演示文稿指导教学的探究功能发挥出 来，以便更好地引导教学，提高PPT演示文稿的使用价值。 关键词 探究式教学 小学科学课程 演示文稿设计 I Abstract Abstract The countrys development is inseparable from the progress of society, social progress is inseparable from the development of technology, and education as the most important means to evaluate the social progress, but also insepara