现实关怀教育政策研究取向——以改革开放以来我国教育体制改革研究状况为例.pdfVIP

摘要 摘要 本研究以元研究的视角，以教育体制改革研究作为专题，以内容分析的方法对改 革丌放以来的教育政策研究成果进行了研究。 本研究从数量变化、研究领域、基本问题和主流观点、研究视野等四个方面对改 革开放以来的教育体制改革研究成果进行分析，认为教育体制改革研究存在如下四个 特征：教育体制改革研究始终坚持对重大政策的研究、教育体制改革研究始终保持对 社会变革的呼应、教育体制改革研究n益受各级各类教育和学科领域的关注、教育体 制改革研究的研究视野日益丌阔。 本研究对教育体制改革研究状况的主要影响因素分析如下：国家始终重视教育体 制改革、教育体制改革实践的困扰、社会变革不断推进、学术环境。 本研究对教育体制改革研究状况的分析旨在以管窥豹的反映出教育政策研究的 状况，揭示教育政策研究发展的特征以及主要的影响因素，进而论证教育政策研究的 “现实关怀”取向。 关键词：教育政策研究，教育体制改革研究，现实关怀 AbStraCt To theeducational study p01icyresearch，the methoda11d meta—stlldy’contentanalysis haVebeen usedintheresearChof mono黟aphicstudy educational svstelllrefb肌sincethe Refo锄ationand theresearch Op砌ngup．And is 6．omthe aIlalyzed quantitychallge，t11e research basic field，the mainstre姗viewa11dtheresearCh probl锄s，the perspectiVe． Therearefour featuresabouttheresearchof theeducation refom： systelll persisting insi鲥ficant eChowithsocial policyresearCh，inV撕able challges，attracting increasing attentions舶ma11d leVelsofeducationa11d alltypes fieldsand discipline increasinglY broad researchh谢zonsonthe education svSt锄refo姗researCh． The researchoftheedu