生活与教关系的演变研究.pdfVIP

摘要 IIIIIIIIIII． lHIIIIIIIIIIIIIIII Y2541228 生活与教育关系的演变研究 摘要对“教育”与“生活”关系的研究，源于目前对生活教育的研究，自 古以来国内外学者对该课题的研究不断，各形成了不同的理论取向，新课改以来 更是注重对生活教育理论的实践运用。那么，到底二者的关系是怎么演变至今? 或者二者的关系如何?现代教育如何处理二者的关系?等等都成了本课题要着重 研究的问题，基于此，作者运用文献研究和历史分析的方法从人类与自然关系的 发展动态过程中来研究该课题，希望立足于二者关系发现一些有关于此的学理问 题，以期得出生活与教育二者的关系转化过程中的基本规律问题，从而提高生活 教育理论本身的科学性以及对于教育实践的指导意义。另一方面来说，希望通过 研究对新课程的改革有新的启发，并且把生活教育这一正确的理念真正落实到学 生的教育当中，使学生能得到更好地成长。从生活与教育最初状态出发，探索其 相结合的过程，有助于厘清二者的关系，探索出生活与教育之间的演变路线，从 而更好地指导生活教育实践如何既准确又具有创造性地贯彻新课改中提出的教育 理念，为教育改革的践行起到良好的借鉴意义。 本文分六章来论述生活与教育关系的演变，从人类社会之初人与自然的关系 开始直至当今社会倡导人与自然和谐相处的现状去分析探究，分别探讨各个时期 的特征，然后将生活与教育融入各自历史背景中去发现二者关系的发生、发展及 演变过程，从而厘清其发展脉络，以求在教育过程中处理好二者的关系。 关键词：生活教育演变 Abstract Abstract onthe between”education”and”life”．derivedfromthe Study relationship study ofthelifeeducation continueto this fora time，thus today．Scholarsstudysubjectlong formedthedifferenttheories．Withthenewcurriculum more reform．peoplepay attentiontothe oflifeeducation betweenlifeand practice theory．Then，therelationship educationishowto howisthe ofthem?Howmoderneducation change?Orrelationship dealwiththe betweenthem?Thesearethe whichthisarticle relationship questions this fromthe betweenhuman studies．So，author emphatically studysubject relationship and tofindSOltle aboutthis andthebasiclawsof beingsnature．Hope problems study the