石家庄市通高校实施新《体育课程教学指导纲要》现状调查与对策研究.pdfVIP

中文摘要 2002年8月，教育部正式颁布实施《全国普通高等学校体育课 程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》对高校体育课程的性 质、目标、结构、内容与方法等要素提出了全新的理念，从而对今后 一段时期的高校体育课程建设提出了新的要求。如何理解《纲要》提 出的新理念，如何根据《纲要》的要求规划和实施高校体育课程建设， 是摆在各高校面前迫切需要解决的闯题。在《纲要》实簏的过程中， 遇到了很多困难，出现了很多问题，有必要加以研究和解决，因而调 查河北高校贯彻实施《纲要》的现状，研究分析其成功经验，并针对 存在的问题提出相应对策与建议，将会对河北和全国其他地区普通高 校贯彻实施《纲要》起到十分重要的参考作用。本文采用文献资料法、 问卷调查法、逻辑分析法和数理统计等研究方法，对石家庄7所普 通高校执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施情况 展开了调查研究，总结石家庄普通高校体育课程改革过程中的成功经 验与不足，研究其发展对策，为我国高校更好的贯彻实施《纲要》， 使高校体育更快更健康地发展提供参考与依据。 研究结果如下： 1．石家庄部分高校领导思想上不够重视，对于体育课程改革的监督 力度不够。普通高校体育课地位没达到其应有地位，场地器材条件尚 有差距。 2．《纲要》对石家庄市高校体育教师带来了全新的要求和挑战。有相 当数量的体育教学管理者、体育教师、学生，在思想上还难以跨越传 统观念和现有模式的制约，对《纲要》有关规定尚不能明确其精神内 核，应该引起有关部门的重视。需进一步加强体育教师的管理，建立 完善的教师竞争上岗和激励机制，重视体育教师的在职进修和培训， 切实提高体育教师的教学、科研和社会服务能力。 3．石家庄体育课的教学内容、组织形式、评价方式虽有很大改革， 也取得了一些成效，但是仍然存在不足之处。 4．石家庄普通高校学生对体育课程改革有一定的了解，但对《纲要》 了解不够全面。学生上体育课的动机符合新标准“健康第一”的指导 思想，他们所喜欢的体育课的内容、组织形式、教学方法、评价标准 等各方面和新课程标准基本吻合。 5．大部分高校都能尽力实施“三自主教学”，达到《纲要》的要求， 满足学生日益上升的体育需求。但是由于师资、场馆等条件的限制， 各高校仍然不能完全满足学生的各方面需求，高校应加大体育投入， 全面落实《纲要》必须有与时俱进的体育物质环境的支撑。石家庄市 高校应当加大改善体育物质环境的力度，重视高校体育教育的发展， 促进大学生综合素质的提高。 关键词：石家庄； 普通高校； 《纲要》； 现状；对策研究 Ⅱ Abstract Thereare forthe world situation， greatchanges 21越century many oneisthe trend．Globalizationhas which，an globalized among important a mlefor friedoftheworldstructureandhuman playedgreat every life， forthe ofthestateeducationandadvancementof whichasks adjustment to last ability theinternational theendofthe person adapt competition．At