澳大利亚中学多元文化课程设计研究.pdfVIP

中文摘要 中文摘要 澳大利亚作为一个移民国家，以其社会和谐和安定著称于世。这应当归功于 澳大利亚政府采取了多元文化政策，在整个社会中形成了尊重少数民族和移民的 文化，提倡多种文化并存，各民族共同发展。具体到教育领域，澳大利亚的多元 文化教育较之美国和加拿大的多元文化教育独具特色，形成独特的澳大利亚文 化。具体而言，包括两个方面的特点：其一，与偏见和歧视做斗争；其二，多种 族。 课程是教育理论付诸实践的途径；与此同时，课程设计与实施又推动着教育 理论的发展，推动教育政策做出相应调整。多元文化教育最终需要通过多元文化 课程设计进入教学中，将多元文化教育理念传递给学生。所以在了解其多元文化 政策和理念之后，我们需要进一步分析澳大利亚的多元文化课程开发的相关内 容，分析澳大利亚多元文化课程设计理论和实践。 本文首先详细论述了澳大利亚多元文化课程设计理论、课程生长的文化背 景、课程特点和改革方向及为多元文化课程设计所进行的教师培训；紧接着联系 澳大利亚多元文化课程设计实践，分析了澳大利亚多元文化目标、设计资源来源、 具体设计过程以及评估与反馈，还有课程所体现的文化；然后分别选取课程文本 和具体教学实践活动进行案例分析，生动形象地描述了澳大利亚多元文化课程设 计中针对本国少数民族文化和外国文化的课程设计。最后总结澳大利亚多元文化 课程设计经验，指出其对我国的多元文化课程开发的借鉴意义。 最后，希望能有机会对多元文化课程开发进行后续研究。 关键词：澳大利亚中小学校多元文化课程课程设计 Abstract Abstract Asamodem of isknownforthe and migration,Australia country harmony of areduetoMulticulturalismPolicies．These show stabilitysociety,which policies on theculturesofthe andthe advocatethat respect minority Immigrants，andmultiple cultures shallcoexistand toAmericaand developtogether．Thencompared Canada, in themulticulturaleducationAustraliahasitsown the toform features，with purpose its ownAustralian firstoneis and culture．Specifically,theto丘ghtagainst prejudice discrimination．Andthesecondoneismulti-ethnic． r Curriculumisthe to Educational into way bring theorypractice，while curriculumand the ofeducational designimplementationimprovedevelopment and multiculturaieducationinto multicultural theorypolicy．So mergesteachingby to transmitsthebeliefthestudents．Thenonthebasisof on curriculum,which study multicaltural andtheoties．wecan furthertoknowthedetailaboutthe policies go and ofmulticulturalcurriculum． development design The discussesthe ofAustralianmulticalturalcurriculum paper theory,modalities and aswellasthe first includes designdevelopment practice．Thepart background of innovationandteachereducationOilmulticultural culture,features，orientation the secondelaboratesinfour first curriculum，besidestheory．Thepart aspects．The oneistheresources．Thesecondthe of is thirdone．the progressdevel