高职教育文类专业的实训现状及对策研究.pdfVIP

论文题目：高职教育文科类专业的实训现状及对策研究 学科专业：职业技术教育学 学位申请人：王晓康 指导教师：李进教授 中文摘要 随着我国现代化建设的进程加快和产业结构的不断调整优化，社会对包括社 会管理在内的现代服务业的职业技能人才的需求正呈迅猛发展的态势。在我国， 一些大城市与东南沿海经济发达地区，随着产业结构由第二产业、第一产业、第 三产业向“三、二、一”的格局调整，对文科类高技能人才的需求越来越旺盛， 已成必然。因此高职教育文科类专业具有很大的发展潜力。 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010--2020年)中也指出：“到 2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中 等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的 需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”现代职业教育体系 的形成，离不开高职教育文科类专业的发展。 那么，高职院校如何应对这一变化来发展高职教育文科专业已经成为不可忽 视的问题。而在培养高职文科类学生的过程中，实训环节发挥着关键作用。《教 育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也强调了要“突出实践能 力培养，改革人才培养模式，加强实训、实习基地建设”等。因此，对高职教育 文科类学生的实训研究具有重要的现实意义。 本文首先把高职教育文科类专业的实训所具有的特征进行了概况，主要有连 续性、情境性和模拟性等。接下来进行实证调研。本文主要以山东某地级市的三 所高职院校中的文科类专业学生为调查对象，通过访谈和问卷调查的方法，收集 定性和定量资料，然后进行归类总结。通过调研，笔者发现，高职教育文科类学 生在实训过程中存在的主要问题有：实训教材的开发存在滞后性；实训基地建设 不均衡；实训指导教师投入不足；企业参与的积极性比较低；高职学生自身问题 等。针对存在的问题，文章从教育行政部门、学校及企业、学生个人方面等分析 了问题的影响因素。最后，本文借鉴部分发达国家的职业教育模式中实训做法， 并结合我国的实际情况，文章尝试提出了改善高职文科类学生实训现状的对策及 建议，主要包括教育行政部门、高职院校、合作企业及高职学生自身这四个方面。 关键词：高职教育文科类；实训；现状及问题；对策 Abstract _ielj theacceleratedofChinasmodernizationandcontinuous process and ofindustrial demandof for adjustmentoptimization structure，the society vocationalskilltalents social witll inthe includingmanagementpersonsability modemservice a situation．In the industry rapiddevelopment China，with presentes industrialstructure’S fromthesecond andthe ajustment industry,primaryindustry demandofsomecitiesand tertiary big industryto”three，two，one”paaem，the areas thesoutheastcoastfor skilled economicallydevelopedalong highly personnel ofliberalartsis