考试抄袭别的心理测量学研究.pdfVIP

摘 要 内容摘要： 考试抄袭是最难识别的作弊方式。抄袭统计量(ACS)和人员拟合统计量 (PFS)是识别抄袭的两类主要统计方法。ACS是根据被怀疑抄袭者与被抄袭者 实际得分模式相似的概率来识别抄袭者。PFS贝J把一个观察的项目得分模式与 一定的测量模型相对比，来检验被试得分模式是否与测量模型预测的模式相 吻合。其中，PFS由于在识别异常得分模式时存在一些干扰因素，所以对结果 的解释存在多样性，应用较少。ACS是专门用于识别抄袭的统计方法，以往研 究表明其识别率更高。目前ACS统计量在美国的SAT和一些资格认证考试中已 经得到广泛应用。 研究采用MonteCarlo模拟数据方法生成模拟数据。考察了测验长度、样 本量、抄袭比率、被抄袭者能力水平对抄袭统计量K木、’K1、K2、S1、S2与人 员拟合统计量1z的识别率、经验I型错误率的影响。模拟研究结果表明，K系 列指数和S1统计量能把I型错误率控制在理论水平之下，S2和lz的I型错误率 浮动比较大，(-)能很好的把I型错误率控制在理论水平；随着测验长度和抄袭 比率的增加，各统计量的识别率都逐渐提高；1z和∞的识别率不受样本量影 响，其余各指数都随样本量的增加而有不同程度的提高；在抄袭比率低时，S 的能力水平不影响各统计量的识别率，但在抄袭比率高时，识别率会有所提 高；在各种条件下，K系列指数的识别率要低于其它统计量，其中K2好于K木和 K1，S2和∞统计量的识别率比较高；人员拟合统计量lz的识别率低于S1的识 别率，但大于K2，只有个别条件下小于K2。 关键词：考试抄袭；抄袭统计量；人员拟合统计量； Abstract Content： Answer isthehardestformof todetect．Therearetwo copying cheating ofstatisticalmethodstodetect types it：answer·copying ACSthelikelihoodoftwoexamineesto same person．fitstatistics(PFS)．In give is isdetectedifthelikelihoodisrathersmall． answer calculated，the pattern copier PFS anobservediternscore withatestmodel compares pattern predicted， who aberrantitem ate tobethe examinees patternsuspected copier．Many give otherfactorsbesidesanswer can risetoinflatedPFS．ACSis copyinggive and been usedtodetect todetectanswer has broadly especiallypresented copying inAmerica． answer in andcertificationexaminations SAT,Licensure copying